以研兴教，以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，提升我园的整体保教水平。通过教师讲授“展示课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，互通有无，取长补短，互学互助，共同成长。2024年6月25日，通关镇小学附属幼儿园开展了“优课展风采，交流促成长”教师展示课活动。
蔡朝美老师依据中班幼儿喜欢大自然中美的事物的特点，选取向日葵作为主题，认为向日葵是面朝太阳而生的花朵，给人温暖并让人内心充满激情，因此设计了此次活动。让幼儿能大胆运用色彩和线条表现向日葵，引导幼儿感受向日葵的千姿百态，用丰富的想象力赋予每朵向日葵独特的性格。
樊蓉老师设计的韵律活动《贪吃的小熊》，节奏鲜明、充满童趣，幼儿易接受且感兴趣。以故事作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，活动中教师鼓励幼儿大胆尝试用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受，有效提高了幼儿的参与性、想象力、创造力和表现力。
舒克文老师根据大班幼儿的认知发展水平、生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，以幼儿的兴趣点为基础，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。《漂亮的帽子》是幼儿熟悉并感兴趣的题材，在活动过程中引导幼儿认识、观察帽子，并让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的形状是不一样的，然后通过帽子的形状进行借形想象，做出漂亮的帽子。
李雪蓉老师结合幼儿的兴趣爱好和年龄特点，设计了《巫婆施魔法》这节音乐活动，让幼儿感受歌曲轻快的节奏、活泼的旋律，能够按照歌词和节奏的变化表达对歌词的理解，尝试创编动作。幼儿在身体律动中感受音乐的节拍，发展幼儿的欣赏力、创造力和表现力。
徐广吉老师依据幼儿天性爱玩的年龄特点，将玩的因素渗透到绘画中，创设一个设计发型的游戏趣味的活动情境，在玩耍中探索技巧、自由绘画。《疯狂的头发》正好符合孩子们本年龄段的内心世界，使幼儿能够感受到更多的绘画形式，以及尝试在不同的载体上绘画，消除幼儿对绘画活动产生的刻板印象，对美术活动产生更加浓厚的兴趣。
反思和研讨是最直接有效的提升学习过程。通过本次艺术领域展示课活动，教师们更加明确了正确的教育教学观念，使教研活动真正成为园内全体教师们交流、学习、提升的大众平台。通关镇小学附属幼儿园将继续深化教研，真正落实以研促教，让幼儿园的保教质量进一步提高。全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
拟稿：刘娟
编辑：李金美
签发：苏梦琦