期末的脚步悄然走来，充满收获的一学期已经结束！回顾这一学期，看着宝贝们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为不论是在教学中还是在生活中我们付出的是汗水，但我们收获的是宝贝们的成长与进步。下面就跟着老师一起见证宝贝们的成长吧！
安全教育篇
安全教育是幼儿园教育永恒的话题，本学期针对本班的实际情况，每日说安全，每周五开展周末、假期安全。本学期开展了《防溺水安全教育》、《交通安全教育》、《饮食安全教育》等一系列安全教育活动，让幼儿获取一定的安全知识和求助方法，极大地提高了幼儿的安全意识。
《指南》中健康领域指出:要结合生活实际对幼儿进行安全教育。
幼儿园举行全园防溺水演练，演示如果有人溺水小朋友不能下水施救，应当求救成人的帮助；并集体背诵了“防溺水七不准”
校园安全小主人：孩子们先排查校园安全隐患、再制作安全标志、最后在需要的位置粘贴消防标志，提醒小朋友要注意防火安全、消防工具的位置、安全出口等信息。
“五育”并举，全面发展篇
每周一的升旗仪式，孩子们轮流当护旗手，参与国旗下讲话。
（1）培养爱国情怀：在幼儿心中种下爱国的种子，增强他们对国家的认同感和自豪感。
（2）树立民族自豪感：让幼儿了解国家的象征，培养民族自信心。
（3）增强集体意识：促进幼儿对集体的归属感，懂得团结协作。
（4）培养规则意识：明白升旗仪式的庄严性，养成遵守规则的好习惯。
（5）激发责任感：意识到自己是国家的一份子，激发责任感和使命感。
（6）培养良好品德：懂得尊重国旗、国徽，培养诚实、勇敢等优秀品质。
（7）增强自信心：在庄严的氛围中，提升幼儿的自信心和自我认同感。
依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足本班实际，结合已有经验，本学期在内容和时间上，将“五育”活动与幼儿的一日生活全面系统地相融合，让幼儿在潜移默化中参与体验探究“五育”活动，从而促进幼儿的全面和谐发展。
主题教育篇
本学期开展了《身体的秘密》、《欢乐三月三》、《和书在一起》、《探索光与影》、《再见，幼儿园》主题系列活动，注重培养幼儿良好的学习习惯和社交能力。通过各种教学资源和方式，引导幼儿积极参与课堂，乐于思考和探究。我们还注重营造温馨、和谐的学习环境，鼓励幼儿与同伴合作、分享和互相帮助，培养其良好的团队合作精神和自理能力。同时根据大班幼儿的发展水平，科学设计课程和教学活动。我们结合幼儿的兴趣和需求，制定出适宜的教学目标和方法，以促进幼儿的全面发展。
自主游戏篇
游戏是幼儿最喜欢的活动，幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，在游戏中成长。本学期我们充分利用多种材料开展了丰富多彩的自主游戏活动，充分发挥了幼儿游戏的积极性、主动性、创造性。
1.户外活动
幼儿户外混龄活动对孩子的发展具有多方面的重要意义
(1)社交技能的提升:
促进不同年龄孩子之间的交流与互动，让幼儿学会与不同年龄段的伙伴相处，增强沟通、合作和解决冲突的能力。
培养幼儿的同理心和关爱他人的意识，年长的孩子可以照顾年幼的孩子，年幼的孩子可以向年长的孩子学习。
(2)认知发展
不同年龄的孩子在一起活动，会带来不同的思维方式和经验，拓展幼儿的认知视野，激发他们的好奇心和探索欲。
大班的幼儿的示范和指导，可以帮助年幼幼儿更快地掌握新的知识和技能。
(3)情感发展
增强幼儿的自信心和自我认同感，当他们能够在混龄环境中发挥自己的优势、帮助他人时，会感到自己的价值。
培养幼儿的宽容和包容心态，减少以自我为中心的倾向，促进良好的情感品质形成。
(4)身体素质的锻炼
丰富多样的户外混龄活动可以让幼儿充分参与各种体育和游戏活动，提高身体的协调性、灵活性和耐力。
增强幼儿对环境的适应能力和抵抗力，促进健康成长。
(5)自主性和独立性的培养
在混龄环境中，幼儿需要自主地选择活动、伙伴和解决问题，有助于培养他们的自主决策能力和独立思考能力。
每周一、周二、周三，是孩子们最喜欢的户外混龄活动，孩子们根据自己的喜好，选择不同器械进行走、跑、攀爬、跳、户外建构、骑行等游戏。
2.区域活动
区域活动满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。幼儿通过互相交往，互相合作，提高幼儿处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了幼儿良好个性的发展。
3.劳动教育
每月28日是我们幼儿园的劳动日，幼儿园劳动教育可以促进幼儿各方面的发展。
(1)促进身体发育；劳动中的各种动作，如搬、抬、擦、扫等，有助于锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉群，提高身体的协调性和灵活性，促进身体的健康发育。
(2)培养生活技能；让幼儿学会自己穿衣、整理玩具、打扫卫生等基本生活技能，提高自理能力，为今后独立生活打下基础。
(3)增强责任感:当幼儿承担一定的劳动任务时，他们会意识到自己对班级和家庭的责任，培养责任感和担当精神。
(4)培养合作意识:一些劳动活动需要幼儿共同合作完成，如布置教室、种植花草等，这有助于培养他们的团队合作意识和协作能力。
(5)提升认知能力:通过劳动，幼儿可以亲身体验和观察事物的变化，了解劳动的过程和结果，丰富感性认识，促进认知发展。
(6)培养珍惜劳动成果的品质:自己参与劳动后，幼儿能更深刻地体会到劳动的不易，从而懂得珍惜他人的劳动成果，养成节约和爱护物品的好习惯。
(7)增强自信心和成就感:当幼儿完成一项劳动任务，看到自己的劳动成果时，会产生成就感，从而增强自信心，激发他们积极参与更多活动的意愿。
(8)培养劳动习惯和劳动观念:从小接受劳动教育，有助于让幼儿养成热爱劳动的习惯，形成正确的劳动观念，认识到劳动是光荣的、有价值的。
幼儿园劳动教育对幼儿的全面发展和未来的生活具有深远的影响。所以我们家庭和幼儿都要重视劳动教育的价值，多给孩子们做力所能及的事。
节日活动篇
二月，萌娃喜归来
“春花盛开萌娃归，笑声满园生机回。”伴着花的芳香，踏着歌的节拍，新的一学期带着活力与期待如约而至。园内喜气洋洋，张灯结彩，幼儿园的每一处每一角都在迎接孩子们的到来！
三月，共赴春日美好
初春的柔风，吹来了最美的女神节日“三八节”，幼儿园借助“三八妇女节”节日契机，开展感恩教育活动，让幼儿了解三八妇女节的由来，知道节日的意义，加深对女性的尊敬，进而萌发对身边家人的爱。
四月，书香蕴成长，喜迎三月三
花影淡逸萦书简，竹叶扶疏映砚池。一片昏晓读书日，正是人间最乐时候。好书是伴随人一生的财富，是照耀人一生的阳光，是带领人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。在安幼一年一度的读书月活动中，孩子们在书中收获到了无限美好和感动。
邀请家长来幼儿园和小朋友讲故事，促进家园共育，让孩子们享受亲子阅读的乐趣。
班级讲故事比赛，创造更多的机会，给孩子们展示的平台。
孩子们一起进行跳竹竿舞、美食分享、抛绣球等活动。
五月，小学初体验，快乐过六一
参观小学活动前孩子们进行了丰富的前期经验准备，通过家园合作完成参观小学计划和调查表，了解参观小学的目的。
活动中，孩子迈出勇敢的一步，积极的带着问题和哥哥姐姐交流，认识校园环境和体验小学的上课方式。
活动后，教师和孩子们进行活动回顾，分享此次参观小学的活动，自己有什么收获，今后要如何向小学生一样学习。
六一孩子们参加了绘本剧表演、看电影活动，通过一起制作海报，设计电影票，售卖电影票，根据序号摆电影座位，观看电影等活动，锻炼孩子们的社交能力和数学排序能力。
六月，扬帆起航
1.期末家长会
孩子们动手制作邀请函，学会书写时间、地点，用自己喜欢的方式做好装饰，参与感满满。
老师与家长们一起学习《致家长们的一封信》，了解公办园的优势，知道我们各项活动安排的意义；回顾孩子们本学期的进步和假期安全事项。
2.跳蚤市场
孩子们活动前一起制作海报，完成《买买计划表》，认识钱币。
活动中，小老板积极售卖，顾客认真挑选。
活动后进行收拾场地，分享自己买到的商品，算钱。
五大领域期末测评
根据《指南》5-6岁目标，我们和进行五大领域能力测评。
健康领域(拍球、跳绳、耐力等)
社会领域(礼貌用语、关心他人等)
语言领域(看图说故事、识字、正确书写姓名等)
艺术领域(跟着音乐做律动、欣赏作品说感受；自选材料做手工等)
科学领域(探究能力、数学认知能力)，10以内的加减、统计、说方位、规律排序等。
3.毕业典礼
礼别幼时光，乘风再启航
三年的幼儿园时光一起见证了孩子们的成长，毕业时幼儿园生活的终点，也是孩子们扬帆的起点，为了给大班孩子们的幼儿园生活画上一个完美的句号，2024年7月3日上午，大安镇中心幼儿园为孩子们举办了毕业典礼。
盛夏已来，暑期已至。陪伴是最长情的告白，请家长们接过教育的接力棒，提高陪伴质量，让孩子们度过一个健康、安全、快乐而有意义的暑假!
出品:平南县大安镇中心幼儿园
编辑:赵健蓉
校对:陈淑敏
审核:赵晓华