教师成长案例 赵玉梅   数字化赋能——“国培”祝我成长

所有的用心是能够被回应

感思遇见

    数字化转型教师培训成长案例可以从多个方面来展现教师如何在转型过程中实现成长。

    一、背景

    随着教育信息化的深入推进，数字化转型成为教师发展的重要方向。甘肃省教育厅积极响应国家教育现代化战略，组织了一系列针对教师的数字化转型的国培计划，旨在提升教师的数字素养和教学能力。

    教师数字素养提升

    教师数字素养是指教师在数字化环境中运用信息技术进行教学和教育管理的能力。随着教育数字化转型的推进，教师数字素养的提升成为关键。以下是提升教师数字素养的几个方面：

    1. 培养数字意识：教师需要认识到数字化转型对教育的重要性，了解数字技术在教育中的应用和前景。同时，要具备开放的心态，愿意尝试新的教学方法和工具。

    2. 提高技术能力：教师需要掌握基本的信息技术操作技能，如计算机操作、网络应用、多媒体教学等。此外，还需要了解新兴技术如人工智能、大数据等在教育中的应用。

     3. 强化信息素养：教师需要具备信息搜索、信息评估、信息管理等方面的能力。在数字化环境中，教师需要能够有效地获取、分析和利用信息，为教学提供有力支持。

     4. 构建支持机制：教育部门和学校需要为教师提供必要的支持和帮助，如提供数字化教学资源、开展数字化教学培训等。同时，还需要建立相应的激励机制，鼓励教师积极参与数字化转型。

    总之，教育数字化转型与教师数字素养提升是当前教育领域的重要任务。只有不断提升教师的数字素养，才能更好地适应数字化转型的需求，推动教育现代化的发展。