我“形”我“数” 享做数学——洛阳市道北路小学数学教研组学科期末总结

        在知识的海洋中，有一片璀璨的星空，那就是我们的道北路小学数学组。这里，每一个数字都闪耀着智慧的光芒，每一条公式都编织着逻辑的奥秘。我们的孩子们，就像勇敢的探险家，用好奇的眼睛、灵活的思维和坚定的步伐，在这片星空中遨游，探寻着数学的美丽与魅力。

        在这里，我们不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们对数学的热爱与追求。我们用心引导，用爱浇灌，让每一个孩子都能在数学的世界里自由翱翔，感受数学的乐趣与成就。

         下面，就让我们一起走进道北路小学数学组的美妙之旅，感受那份属于数学的独特魅力吧！

        数学计算是基础，计算能力的提高对于数学的学习有着非常举足轻重的决定作用。作为一年级数学老师和班主任，廉老师一直把孩子们的数学学习、计算能力和培养学生的责任心、责任感作为工作的重心。从一年级上学期开始，让孩子们准备专门的数学本，每天在下午午写时间，进行每天20道的数学听写笔算练习。到第二学期，继续开展这项活动，并告诉大家准备好专门的数学本，到期末时，可以和上学期的数学本一起保存完整的同学可以换表扬信。通过近一年练习，同学们听、写、计算、表达能力都有了显著的提高。不积跬步，无以至千里！把一件小事坚持做下去，就能成就伟大的事业。坚持听写计算，并能把练习本保存下来，这是一件小事，可它反应了背后是孩子们的耐心、专心、细心、恒心，相信他们坚持下去定能收获满满。

        为了提高二年级数学教学的质量和效果，二年级的宁老师为了激发学生的学习兴趣和潜能，在教学课堂、教学作业创新设置以及学生合作交流等方面进行了一系列的改革尝试，并取得了一定的成果。以下是对这些改革措施的总结和反思。 在课堂上设计生动有趣的情境，如通过童话故事、生活场景等引入数学问题，让学生在情境中感受数学与生活的紧密联系，提高学习的积极性。互动教学增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与。培养他们的思维能力和语言表达能力。在作业设置时，根据学生的学习情况和能力水平，设计分层作业，包括基础题、提高题和拓展题。布置一些与生活实际相关的实践作业，培养学生的实践能力和应用意识。并设计趣味性的作业，如数学游戏、数学手抄报、数学小故事等，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业，减轻学习压力，同时提高学习兴趣。合作交流活动开展数学主题的合作交流活动，如数学竞赛、数学游戏活动等，让学生在活动中体验合作的乐趣，增强合作意识。 学生学习兴趣提高通过教学课堂的改革和作业的创新设置，学生对数学的学习兴趣明显提高，课堂参与度增强，主动思考和提问的学生增多。学生在期末考试中的成绩有了显著提高，尤其在解决实际问题和思维拓展方面表现出色，学生的合作交流能力、表达能力、实践能力等综合能力得到了较好的发展，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

        三年级的李老师认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。

        积极参加培训，利用各种学习机会学习数学教学新理念。立足大单元利用教研时间组内研讨每节课的重难点，对学习目标、学情的把握更加明确；反馈交流好的做法及课堂教学与学生学习中出现的问题，不断完善和改进教学方法和手段，提高课堂教学质量，提升教学效果。

        计算训练也是这学期的重点工作，三年级两个班每天的计算训练不仅有计算题，还有填空题和应用题，以提高计算能力为基础的前提下，还顾及全面复习知识点，并且一起提高分析问题和解决问题的能力。与此同时在最后复习期间，聚焦核心素养，分模块组织学生进行高效复习，减轻学生负担，提高课堂效率。

        四年级的付健老师充分考虑到学生进入四年级后空间概念的加强和动手实践内容的增多。针对这些变化，老师结合生活中的现象来设计课程，使数学知识更加贴近实际。

        付老师在备课时充分考虑了学生的实际情况，确保练习量既不过重也不偏轻，使讲解更加清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。

        针对每一节课的教学重点和难点，付老师采用精讲精练的方法，确保学生能够在有限的时间内掌握核心知识。同时布置各种多元化作业，例如思维导图，数学小报，数学绘本，创意作品等等，拓展学生的数学思维

        这学期，五年级的赵老师首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同

学，在作业上和课堂表现上及时发现他们的闪光点，给予表扬，并且每周一次小结。其次降低作业难度。每次作业我都精心设计，让每位同学都能透过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。

        透过各种用心、有效方法，极大限度的提高了学生学习的用心性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

        六年级数学王老师认真组织数学教学工作。一学期以来，王老师认真备课讲课，积极组织六年级数学总复习。对于数学中经典例题，积极组织学生上讲台演板，精心布置作业，认真批改作业。此外，认真组织学生进行数学学科素养竞赛活动，激发学生学习数学的热情，对于优胜学生树立标杆，激励同学们认真学数学，积极争第一，这样坚持不懈，同学们的数学学习进步明显。

        数学组教研是学校教育教学工作中不可或缺的一环，它对于提升数学教师的教学水平、优化学生的学习体验以及推动数学学科的发展具有重要意义。本学期，我们数学教研组也开展了各种丰富多彩的教研活动，对于提升我校数学教师的教学水平、优化学生的学习体验以及推动数学学科的发展具有重要意义。学期末，组织数学组全体教师进行作业检查，为本学期的数学教学画上了圆满的句号。

       在数学的奇妙世界里，我们和学生共同探索了数字与图形的奥秘，感受了数学的美丽与智慧。希望这些小小的数学知识点，能像种子一样，在学生的心中生根发芽，茁壮成长。愿我们道北路小学的学生在未来的学习旅程中，继续发现数学的魅力，享受数学带来的乐趣。