向阳中队
五17班是一个团结奋进的班集体，孩子们乐学，阳光。向阳中队，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。45名天真可爱的孩子和可亲可爱的康老师、朱老师、张老师、赵老师一起组成了这个温馨团结的大家庭。
一学年的学习生活即将在孩子们的欢声笑语中结束，这也是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学年中，我本着 “让每一个孩子都有进步”的原则，踏踏实实地工作。欣慰的是，孩子们各方面的能力都得到了较大的提高。接下来我主要从以下几个方面对本学期的班务工作进行总结。
班级文化
让教室的每一面墙都会说话，让孩子们一走进教室就能感受到教育和熏陶。于是，我领着孩子们重新布置了教室，通过不同版面的设计，有效提高了孩子们的审美能力、竞争意识、合作意识，也在孩子中树立了良好的榜样，提高了孩子们的凝聚力。我觉得这既是一种班级文化建设,也是一种"美育”，一种情感教育。
本次班级文化布置，所有的学生都参与了进来，向阳中队，向心合力，向阳追梦，一路花开！请欣赏刘芷琦同学为大家带来的班级文化讲解。
习惯养成
学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会收获一种行为；你播下习惯的种子，就会收获一种品德；你播下品德的种子，就会收获一种命运。因此，作为班主任抓好学生的行为习惯，对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
五年级学生因为年龄小，所以自控力较差，纪律涣散。于是，我把培养学生良好的习惯作为入手点。首先，课堂上进行趣味教学，吸引学生的注意力，让学生养成上课专心听讲、勤于思考、积极回答问题、认真做笔记的好习惯。其次，我利用晨会课、班会课、红色文化课带领孩子们学习红色文化，学做文明礼仪操，对孩子们进行德育主题教育，让每个孩子都争当诚毅式好少年！还有良好的卫生习惯、正确的书写与用眼习惯、热爱劳动的习惯、课间文明游戏的习惯、遵守交通规则、爱护铁路、保护环境、不吃三无食品、安全用水用电等安全习惯等，在平时的班级管理中，我也非常注重。比如：学生总爱往地上扔小纸片，我每次走进教室，先检查地上有没有纸片，并及时捡起扔进垃圾桶。在我的言传身教下，同学们也慢慢地都变成了讲卫生、爱劳动、懂得感恩、孝顺的好孩子，教室每天都能保持整洁干净的状态。实践证明，只要我们持之以恒，不失时机地对学生进行养成习惯的教育，就能收到事半功倍的教育效果。
主人意识
让全班多数学生人人有事做。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我借鉴了优秀老师的管理方法，构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，如黑板长、电风扇长、桌凳长、灯长、讲台长、路队长、卫生角长、窗户长、课间操长、卫生长等，以“阶梯式”管理为源头，班主任掌控全班动向，班长负责班级所有事务，由各部门班长选出各自需要的管理人员，再由小管理员给自己选出各自的协助者，例如：我们班的常务班长负责劳动，他就选出两名劳动委员，一名负责教室，一名负责清洁区，再由两名劳动委员选出各自的小管理员，把工作细化到每个人，这样班主任只需听副班长的汇报就行了，哪里没有打扫干净就只管找负责的副班长就行。老师轻松了，学生的管理能力也得到了体现，这样让每个学生都有机会上岗“施政”，让每个学生都有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
活动掠影
成人比成才更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此，我还策划了很多的活动，如：主题班会、劳动实践、志愿者服务、六一活动等都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
奖励机制
我们每个人都喜欢被表扬，学生更是如此。因此，在平时的工作中，我会特意去挖掘学生身上的闪光点。尤其是学困生，他们更需要表扬。这就要求我们班主任，要善于发现他们身上的闪光点，给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班XXⅩ学生，爸爸妈妈常年在外打工，由爷爷奶奶在家带，学习不好，性格内向，不爱和同学老师交流，可劳动非常积极。我对他进行了多次表扬后，他劳动更积极了，学习也有了很大的进步。所以说在班级中建立激励机制，是一种非常有效的教育方法。
荣誉展示
家校携手
要想管理好班级，家校沟通极为重要。班主任的工作，需要家长的理解和支持，因此，我比较注重与家长的合作与交流，我会通过家长会、家长开放日让家长参与孩子的活动，以微信群、电话、家访等方式及时与家长沟通，让家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子们的健康成长。我班也涌现出了一大批优秀、负责、大爱、热心的家长，例如：廖鸿鑫家长、张绍康家长、朱恩毅家长、王可馨家长、殷雷鸣家长、王立榛家长、刘芷琦家长、王俊翔家长、刘海雨家长、吕炜霖家长、曾静怡家长、黄智轩家长、黄烨家长、王浩安家长、曾慧怡家长等！！
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学年的时光就这样溜走了。回首往昔，我与孩子们一起学习，一起生活，朝夕相伴，有苦也有乐，有付出也有收获。特别感谢所有孩子们的努力付出和家长们的积极配合！
一学年的工作总结，不仅仅是为了铭记，更是为了一起“向未来”！战鼓声声急，是谁又催千里马！丹心如炽，责任嘱托未敢忘！在美好的希望校园，愿所有的美好如期而至，愿所有的花开不负等待，愿温暖的故事继续流淌！愿我们怀揣希望，以奔跑的姿态，续写闪亮希望新故事！