不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。为深入贯彻和落实“双减”政策，促进学生全面发展，实现评价方式多元化，郝院头小学一年级学生进行了无纸化测评活动。一系列立足于教材而又充满奇思与乐趣的闯关项目，让孩子们将所学的知识融会贯通、学以致用，既促进了学生综合素养的提升，又达到了以评促教，以评促学的目的。
“语”你同行
经过精心的设计、周密的筹划，结合下册语文书的教学内容，设计了“词语妙妙屋”“小小播报员”“诗词大本营”等关，引导学生根据相应情境进行朗读背诵和表达。
01词语妙妙屋
这一关，旨在考查学生的识字能力。学生从词语中抽出一组，快速、准确地读出抽到的词语，即视为闯关成功。
02小小播报员
第二关，由学生抽签选取课文，现场进行朗诵。大多学生不光声音洪亮，而且读得又快又好。这再次证明了老师和学生特别重视阅读训练，让阅读在平时的学习中落地生根。
03诗词大本营
古诗是中华文化中最为璀璨的一部分，学生学习古诗应该从小耳濡目染，反复吟诵。现场，学生们随机抽取古诗，大声地背诵出来。学生们幼小的心灵里埋下了诗词的种子。
“数”你最棒
数学老师，结合孩子们的年龄特征以及新课程标准，设计了“口算小精灵”“笔算小天才”“操作小能手”等关。这些活动培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，提升学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。
01口算小天才
这一关，通过学生随机选出的口算题目，学生快速回答题卡得数。这不仅考察了学生们加减法的口算能力，还使数学计算变得有趣多元化，培养学生学习的兴趣。
02笔算小天才
通过多进行数学笔算，可以帮助学生形成更加系统化和逻辑性的思维方式，提高数学分析和解决实际问题的能力。
03操作小能手
动手实践活动不仅可以帮助孩子加深对数学知识的理解，还可以培养他们的动手能力和解决问题的能力。
教育恒于心智，生命美在内外。本次无纸化测评活动，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了一年级学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长，在快乐的闯关活动中收获自信，促进了学生全面发展、长远发展、健康发展，让郝院头小学的孩子们童年更加多姿多彩！