为深入贯彻落实“双减”政策，切实降低学生考试压力，促进学生健康成长。滨城区第二实验小学二级部精心设计了素质评价方案。于2024年6月25日开展了以“童心迎奥运，冠军向未来”为主题的乐考活动，融入了体育教育理念，以寻找冠军精神为故事背景，利用多学科融合解决同学们在寻找冠军精神过程中所遇到的一系列问题。学生在“奥运文化街”实践中体验不同的活动，在愉悦身心的同时完成不同学科的知识积累，从而使能力获得全方位提升。
本次活动融合了融合语文、数学、音乐、体育、美术、劳动、科学等学科内容为模块的“寻找奥运精神”形式的游戏活动，设置了“歌声悠扬赞奥运、跳跃奔跑赛奥运”等一系列关卡促进学生德智体美劳全面发展。
在学校宽阔的体育馆中，“小运动员们”手持精美的“奥运闯关”争章卡，笑容满溢地穿梭于各“奥运关卡”，胸有成足地挑战各项任务难题，智勇全场嗨翻，校园里欢乐不断……
第一站：歌声悠扬赞奥运
通过学唱和聆听不同民族风格特点的作品，激发学生的学习兴趣，培养热爱祖国，热爱家乡的情感。
第二站：快乐跳跃赛奥运
考察学生跳跃能力，提高学生身体协调性，增强学生体质
第三站：诗词歌赋诵奥运
诵经典，培养孩子们对中国传统文化的兴趣，养成诵古诗唱经典的好习惯，提高语文素养。
第四站：妙语连珠祝奥运
识字词：锻炼学生正确阅读词语，培养学生识字能力，提高语文素养。
第五站：细算口算迎奥运
一道万以内的加减法口算： 提高学生运算能力，培养良好的学习习惯，发展数感。
第六站：留心观察备奥运
观察物体： 通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。
第七站：巧思巧手摆奥运
走迷宫： 准备缤纷迷宫图，学生用手指出通关即可。
第八站：心灵手巧接奥运
制作精美书签，寄托自己的奥运精神，冠军目标，汇聚成奥运五环，放飞理想。
第九站：科学达人迎奥运
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信滨城区第二实验小学的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长！
射击、举重、乒乓球、跨栏……各种奥运项目精彩纷呈，同学们的奥运梦越来越多，小小的身体力量大，参加奥运我不怕，备战奥运，反应能力大比拼成为奥运王，让我们向着冠军奔跑吧！
编辑：李茵茵
审核：教学中心