“教而不研则浅，研而不教则空”，为了进一步促进英语教学水平的发展，进一步培养青年骨干力量的发展，提升教学业务能力，本学期七年级共进行了六次集体备课。
第一次集体备课：
为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，2月28日上午，初一英语备课组在四栋办公室进行了七年级下册第一次集体备课活动。本次备课，大家各自捋清本学期上课的教材，共同商讨出本学期各个单元的教学目标教学重难点，并统一了教学计划，即每个单元完成的大致时间点。在备课过程中，大家思维得到了碰撞，针对不同层次学生的教学，大家提出了不同意见及想法并就此展开了讨论。最后形成了一个大概的教学计划表。
第二次集体备课：
携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，初一英语备课组长组织大家进行集体备课活动。针对第一次月考进行分析。
在集体备课中，大家针对第一次月考进行分析，从试卷出题出发，分析每一题学生的难处易错处。针对问题进行集思广益，提出了之后努力的方向：
1.保证课堂效率，在课堂上重点把握重难点，与真题接轨。
2.抓严抓实基础，单词句型多进行巩固训练。
3.进行有差异的教学，对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。
第三次集体备课：
2024年4月23日七年级英语备课组全体老师下午大课间在4号楼205，开展了期中考试卷分析活动，活动由七年级英语老师谢媛老师主讲。章小摇老师首先说明了这次七年级期中考试试卷整体而言难易适中，比较适合七年级学生且抓住中考方向。
接下来，章老师详细地分析了试卷每一大题的难易程度及学生得失分的原因：
1.学生在作文方面较欠缺，尤其是1-4班，部分学生不知从何下手。
2.单项选择总体而言做的比较好。
3.阅读理解学生做题不够仔细。尤其是七选五，部分学生未能认真理清思路。
紧接着，黄老师就学生本次考试中存在的问题进行了分析：
1.学生对be 动词、第三人称单数等知识依旧还没有很熟悉。
2.在作文这一块儿，个别学生基本句型不会。
最后，谢媛老师说到本次试卷从整体上看，试题难易适中，注重基础，有利于考察并检测学生英语基础和英语知识的掌握程度。但学生在英文书写这块儿需要加强练习。
改进措施：
1.抓基础，尤其是单词要过关。
2.语法要渗透，并且要设置相应的练习及时巩固。
3.主要是短语和固定搭配要听写。
4. 英文练字要常抓不懈。
第四次集体备课：
为了更好的提高教师的教学水平，让学生能够有效地学习英语。七年级英语组在2024年5月15日下午大课间于 4号楼205办公室对“Unit 9 What does he look like? ”这一单元的reading 部分，就如何让学生有效阅读这一话题展开讨论。
本次活动由谢媛老师主备。谢媛老师首先指出在本单元的阅读教学中，需要老师特别注意让学生区分“Crime&Criminal”以及学生需掌握指示代词的用法及其所指代的内容。继谢媛老师分享后，其他英语组的老师也发表了各自的意见。
章小摇老师：讲完本次阅读之后，应注重学生的实际运用，可让学生尝试用所学语言描述自己的朋友、同学或家人的外貌，以达到学以致用的目的。
黄琳楠老师：可以通过图片的形式进行导入, 设置悬念，探索：Who is the real criminal? 从而吸引学生的阅读兴趣。
第五次集体备课：
第二次月考已结束，5月27日七年级教师针对本次考试进行了质量分析，本次由章老师主备。
试卷分析：本次试题难易适中，适合七年级学生作业水平。学生失分较多的在听力填写单词和七选五。作文也不是很好。针对本次考试，大家总结出：
章老师：今后要加强写作的练习，书写要加强。尤其1-4班尽量不交空白卷。
黄老师：多阅读，读的多才能更好的理解文章，加强限时阅读的训练。
谢老师：基础很重要，单词狠抓！严抓背诵。
第六次集体备课：
期末将至，期末复习也将推进日程。2024年6月24日，初一年级组老师，主要针对如何复习进行了集体备课。由于这个学期时间比较紧，复习时间较少。所以各位老师简单整理了各自的复习思路：
章老师：试卷要理清，分析试卷题型，告诉学生解题方法。写作要单独再讲！
谢媛老师提出也要注重整理之前写过的试卷和习题，标出易错进行练习。
黄琳楠老师提出阅读也需要抓牢，多练习，防止手生或者时间不够。
集体备课活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。七年级英语组全体教师将继续秉承教育初心，砥砺前行。
图片：章小摇
文字：章小摇
初审：刘萍
二审：赖光华
终审：段修明