不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，搭建一个综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，6月25日上午，伊宁市第二十九小学开展了一二年级无纸化测评活动。
本次活动以核心素养为导向，立足学科，关注全面发展，体现五育并举，融教、学、做、玩于一体，将学生的基础知识和关键能力贯穿其中，运用立体多元化的评价方式激励学生积极成长。
依据语文“听说读写”的四大学习要素，一年级特设计了“我是识字小达人”、“我是记忆小超人”两个关卡。
你瞧，孩子们胸有成竹，以流利的表达、生动的描述、亮眼的发挥成功通关，让老师也忍不住为他们点赞！
二年级特设置了“识记小超人”“看图说话”、考察了学生的识字能力、古诗积累情况、语言表达能力等。
孩子在闯关活动中感受到学习语文的乐趣，同时夯实语文基础，为以后的学习打下了坚实的基础。
数学测评分设一年级：“神机妙算”、“开心杂货铺 ”,二年级:“计算小能手”、“动手能手”，这两个游戏专场。在快乐的游戏闯关情境中，孩子们纷纷表现出了“过五关闯六将”的气势。考官们也是一个个一丝不苟，严阵以待。
综合组为孩子们设计了“勇往直前”、“飞天跳绳”、“我是生活小能手：叠衣服”、“技巧小能手：整理书包”、“头饰大比拼”。孩子们通过头饰制作，展现了自己对美术手工的理解和表达能力；通过跑步、跳绳，展现了自己的专注度和肢体协调性。通过小能手闯关，展现了自己的技能及动手能力。
此次无纸化测评活动，根据学生的年龄特点，着眼于学科素养的提升，精心设计每一个测试项目，让学生想学、想考，愿学、愿考，乐学、乐考，真正做到了童年不同样、闯关趣无穷，学思共成长。
今后，我校将继续落实“双减”政策，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！
编辑：高伟娜
供稿：张家凤
审核：马静文
签发：何晓斌