感恩明德书院的老师们以及助理老师们，也感恩本届家长学堂的家长们，又一次圣贤智慧课在大家的共创之下圆满完成，祝福大家都能收获感恩的幸福，也祝福大家都能将课堂所学运用于实际生活中，去体验感恩的美好，也去感受勤俭的智慧，祝福大家！
感恩老师们和助理老师们一早为大家诵读祈愿文，祈愿更多的家长透过圣贤文化懂得家庭教育的根本方法。
感恩大家一早就来到书院为今天的课程布场，让大家一来到书院就可以全身心投入学习，感恩有大家！
感恩李老师主持本周的共修，带大家一起回顾上周的力行美好。李老师不仅自己学传统文化，并且引领家人们，身边人一起走进书院学习传统文化。
共修中，有家长分享，通过在书院的学习，爱人会夸自己做饭有用心，而且还会夸赞自己会为大家着想，问大家喜欢吃的饭菜；也有家长分享，在书院学习后，自己能够更平和地面对情绪，不像之前总是一整天都很抓狂，现在可以更为平静些；还有家长分享，自己通过学习，也可以更为平静地处理爱人和大儿子之间的矛盾，要是以前夹在中间就会不断地产生内耗。
每周的力行，大家都积极用心去践行，无论是诵读《家道格言》，还是每周课后对应的力行作业，又或是纸质版的重点温习作业，大家都怀着喜悦心去完成，并在组内相观而善，每周都是美好而又幸福的一周，祝福大家，感恩大家共创的每周美好。
本周上午的《感恩》课程由陈老师在感恩书院的老师们，助理老师们，以及本届家长们共创的诸多美好展开，带领大家一起探索感恩的意义，感恩的好处，以及如何在生活中常怀感恩心，拥抱每一天的生活。
陈老师课堂中让大家即学即用，及时地表达出内心的感恩之情。很多家长分享，自己真的都不曾静下心来去思考过要心怀感恩，甚至都很少说“谢谢”，接下来，要在日常生活中去践行感恩，越感恩越美好！
午后的共探时刻，大家围坐一桌，一起畅聊，本届的好多家长，都特别感恩自己能够有机会走进明德书院。有家长分享，以前不懂教育，给孩子造成了很多的伤害，以致于现在和孩子都无法交心，来学习后才懂得家长学习的重要性，特别感恩书院；还有家长分享自己最开始只觉得孩子学习好就可以，不学习不知道原来劳动对孩子也是养心，接下来也要放手让孩子参与家务；更有家长急切想要了解华夏学校的招生标准，想要把孩子送进华夏，让孩子们接受心性教育，养心养德先成人再成才。
下午的《勤俭》课程，由吴老师为大家一一分解“勤”和“俭”的意义和价值。家长们深刻体会到劳动的重要性，不仅回顾起儿时自己所体验过的家务，或插秧，或烧饭，或洗衣等等，原来在以往的劳动中不知觉锻炼了自己的很多生活能力，同时也培养了自己良好的心性。所谓“勤养心，俭养德。”
课程中，吴老师介绍到书院的夏令营以及冬令营，参与的孩子们从最开始不曾做过家务，到后面甚至都能挑战打扫厕所，而且是用手去刷洗。在劳动的过程中，孩子们心生对父母们的感恩，感恩有他们的付出，给自己好的生活。
这周二书院开课，依然是余老师和助理老师们在厨房默默为大家准备着午餐。感恩余老师心系大家，总是为大家准备最合胃口的饭菜，考虑到书院还有孩子，特地还另熬了粥，总是贴心为大家着想。感恩助理老师们默默在后厨帮忙，您们用欢喜心备菜，让每道菜还未入锅就已经注入爱的能量。
每次善后，总有大家一起，或扫地，或拖地，或洗碗，或刷锅，或归位，或整理等，都是大家在共同为书院创造美好，感恩感谢有大家，书院有您们的共创，一定会越来越好！
感恩每周二的共聚，无论是课堂上的思维碰撞，感动共鸣，还是课间时的畅所欲言，交心而谈，都是因为有大家一起，每个人都在发着自己的光，让书院更加温暖而有力量，感恩感谢有大家，也祝福大家收获感恩的幸福，我们下周二同一时间，相聚书院！