2024年高考顺利落下帷幕，学生们的捷报频传。
回顾跟孩子们一起挥洒汗水、共同奋斗的这三年，心中禁不住感慨万千，在这里做个总结，与大家共享一些心得。
众所周知，高中跟小学和初中相比，更加侧重考查学生的综合运用能力，也就是说学生在小学和初中阶段积累的基础知识和基本技能，要能够通过高中的课堂整合成高中要考查的综合能力。我将按照高考试题的出场顺序讲述一下我在教学工作中是如何整合的。
今天要讲的是第一部分--听力：高考中听力共20小题，每小题1.5分，总分值30分，占据整张试卷总分的五分之一，比例相当可观。大多数高中生已经具备了基本的拼读能力，如果有点薄弱，需要加强一下，要想听力不丢分，读准是基础。听力能力的提高，来源于几个方面。
首先，培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师，对听力材料感兴趣的学生更加投入，从而更容易理解和记忆所听内容。我会在课堂上根据学生的兴趣和需求，选择贴近学生生活与兴趣的听力材料，如让课代表选他们喜欢的歌曲、与所学内容相关的电影片段、有趣的播客等。通过这些生动有趣的材料，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能增加他们的文化知识和语言表达能力。
其次，用多样化的练习来提高听力是另一个有效策略。技术的辅助也在提高听力方面发挥着重要角色。随着科技的发展，有许多在线资源和应用程序可以帮助学生练习听力。我们学校在下午第一节课后统一时间播放听力，这里要提一下我们使用听力训练材料之一是天学英语《高考英语听力冲刺训练-智能版》。
我们高中3年，用的都是天学英语的听力书。
天学英语的书，有很多亮点，最开始选中这个材料是因为它的质量，包括主播的语音、题目的设置等都很赞，在使用过程中，我发现它提供的配套服务也很好，平时我通过进班监察，及时发现学生存在的问题，利用该听力材料提供的PPT以及APP上的巩固练习，就可以轻松地就地解决并巩固学生的易错点。
这个听力材料还同时在app上提供了多种多样的练习活动，包括但不限于听写、模拟会话、角色扮演等，堪称是宝藏在线资源，我的学生就参加了他们的趣配音比赛，学习英语的积极性得到了很好的调动。同时，利用这些活动还可以帮助学生在不同的语境中应用听力技巧，从而增强他们的理解能力和反应速度。
听力技能的提高是一个长期且持续的过程。我一直鼓励学生持之以恒地练习，同时提供正面的反馈和鼓励，帮助他们克服挫折和困难。
通过以上这些举措，我们英语取得了相当好的成绩。140分以上的同学基本听力都是满分。