蝉鸣枝头，万物葱茏。阳光实验小学本学期紧扣课堂主阵地，构建学习力模型，语数英学科分别围绕“三读”课堂，“定、学、练”课堂和“创、学、展”“设-探-展”课堂开展了组内大比武。为检验活动效果，特举办阳光实验小学“2024年五四大比武督导评估会”。
本次活动由教科室魏芳主任主持，魏主任总结了本学期五四大比武活动的目的，明确了“合格课、优秀课、特色课”三种课例的评价标准，阐述了活动的过程。
首先，我校范文萱、秦凯悦、韩旭、王文龙四位教师进行说课。
范文萱老师执教的《动物儿歌》，整个教学设计层层递进，有趣味、有梯度、有生成。秦凯悦老师执教的《营养午餐》以东坡肉为导入，吸引了学生的学习兴趣，整个环节紧紧相扣、内容紧凑、逻辑清晰。韩旭老师为大家带来了六下Unit2 Last weekend PartC Story time的说课，她巧妙的将英语知识与生活实际相结合，能够与学生共情，以学生为主体，设计课堂教学时，创设语境，以图梳文，逻辑清晰，层次分明。科学组王文龙老师《小船与浮力》通过创设情境引入教学内容，让学生将浮力与生活联系起来，将科学知识完美的融入日常生活中，突出了科学在学科中的重要性。
接下来教研组长燕芳、李瑞华、刘小丽、常笑老师进行汇报。
语文组燕芳老师从活动主题、活动的过程和活动的成效与反思进行了汇报。对本学期语文组“五四大比武”活动做出了详细的分享，并对老师们寄予了希望。李瑞华老师指出在五四教学大比武活动中，围绕“定学练”课堂模型开展了主题活动，本次活动在课堂教学中取得了不错的成果，老师们在课堂教学中均能立足“定学练”课堂结构，高效设计实施课堂教学。英语组刘小丽老师在组织本次五四大比武活动中指导老师们善于发现问题，思考问题，解决问题，使得活动顺利结束，同时，也取得了较好的收获。教研组长常笑老师从“活动目的、活动过程、活动成效和不足”三个方面，对本学期“科学五四教学大比武”的开展情况进行了工作汇报。本次活动为科学老师们搭建了一个展现自我、锻炼自我的舞台，促进了科学教师之间的学习和交流。
教科室魏芳主任进行活动成效的总结，她指出：大比武活动目标清晰明确，各教研组的活动安排具有计划性与阶段性。常态化听评课活动得以开展，教与研紧密结合，充分发挥了集体的智慧与力量。本次大比武活动有力地推进了学习力模型的实施，提升了教师的课堂建构能力。
最后刘军岭副校长就本次“督导评估会”进行点评，指出各学科课堂力模型的评价指标要有创新性，可以全面、客观地评估教师教育教学的质量和水平。刘校长还提醒老师们备课和知识储备是教师进行教学的基础和关键，教师需要不断学习和更新知识，提高教学技能和方法，确保教学质量和效果。
此次活动是对本学期五四大比武活动效果的一次检验，教师们在教学方面得到了磨炼提升，明确了今后的努力方向，全体教师一定会以本次督导评估会为契机，不忘初心，砥砺前行，在教育高质量发展的新征程上，向更高的水平稳步迈进！