【康安教研】携手奋进，共同成长———海口市秀英区康安学校2021-2023年入编教师教学述评（语文组）

      从左到右分别为:黄丹执行校长、黄桂婧主任、朱发彩老师、陈雪敏老师。

       符韵秋老师从新手教师到有两年经验的班主任出发，叙述了自己的成长历程。从毫无头绪的新手老师成长到家长支持的教师，符老师这三年与学生共同成长。

      黄梦静老师主要从如何育人、如何上课、如何和家长沟通、如何成为一名班主任这四个方面叙述自己的成长。特别在如何与家长沟通方面，黄老师刚开始不清楚如何与家长进行沟通，到后来的很好与家长沟通交流，帮助自己在管理班级的过程中得到了家长的大力支持。

      蔡思芳老师师德师风方面收获颇多，注重和学生家长的沟通，努力建构了与学生互信和理解的关系，尊重他们的个性差异，关注他们的学习、成长、发展。

       潘玉凤老师主要就自己教学产生的问题进行反思，并提出了整改措施。以终生学习为目标，努力做到不断钻研教材和课标、引入多样化的教学方法、努力更新自己的教育理念，潘老师相信只有终生不断的学习，才能与时俱进，成为一名优秀教师。

      吉家婷老师从班主任工作切入，来谈及自己的成长与收获。吉老师关注学生，注重家校联系，每学期尽量走进每一位学生家中。吉老师相信老师和家长的共同努力，能更好的帮助学生进步。

       张菁老师用“感谢”和“相信”两组词来总结自己两年的收获，张老师感谢学校提供的平台，感谢领导对其的重视帮助，感谢自己的辛勤付出，感谢学生的积极配合，周围人的无私帮助，积极配合加上自己的不断努力，张老师相信自己定能不断成长。

      陈锦嫦老师从教学业绩出发，从自己接手班级后，学生成绩的提高。从配班学生们拿到的各种奖项，保证了学生的全方位发展。陈老师基于事实，用数据说话，佐证了自己和孩子们的共同成长。

       莫学友老师从两个身份切入，作为班主任他关心学生成长，在教会学生丰富学识的同时，还注重对学生三观的塑造。每个主题班会，他都能保质保量完成。作为年级长，他协助各班主任约谈家长学生，为整个四年级的发展奉献一份力。

       陈临靖老师针对教学中存在的一些问题进行了反思，并针对其一一提出了改进措施，相信在未来她将克服这些问题，成为一名优秀的教师。

       陈艳艳老师注重对学生价值观的塑造，在课程思政方面，她注重贯彻落实社会主义核心价值观，培养学生家国情怀、道德修养、责任担当和行为习惯等。相信在陈老师的教育下，他们班的孩子能成为正能量的孩子。

      韩天烁老师主要从师德师风方面谈及自己的成长。他严格要求自己，廉洁从教，不接受学生家长任何形式的财物，励志做一名纯粹的教师。同时他以学生为主体，践行一切为了学生，为了学生的一切。还表示要不断进取，与时俱进，让自己伴随学生一起成长。

      陈海云老师从教育工作方面谈及自己的成长，陈老师努力提高教学质量，为了上好课，做好了以下工作:提前备课、钻研教材、思考教法、培优辅差，听课评课、和学生沟通。陈老师想做一名认真负责的严师，基于她的努力，相信能完成自己的理想追求。

      罗怡蝶老师在语文教学中借助语文课堂，挖掘教材中的思政元素。将中国的传统文化、社会文化和政治文化等纳入到学习当中，培养学生的家国情怀，增强学生的文化自信和民族自豪感。

      邝青苗老师总结了自己在这一学年的不足，缺乏理论知识，创新意识不够强。并提出了改进措施:加强专业知识学习、勇于尝试新事物。邝老师善于反思，能在反思不足，改善不足中不断进步。

      伍思妮老师从课程思政方面谈及自己成长，要深入研读教材，挖掘思政元素。鼓励学生参加各种主题教育活动。结合时事对学生进行思想教育。注重课外拓展，延伸思政教育。基于上述措施，伍老师班级学生都是善良活泼的乖宝宝。

      吕婷婷老师对存在的不足进行反思，并确定了自己今后努力的方向。她从对教学实践思考的不足中反思，力求树立大语文观，丰富创新教学活动。她对个人教学素养进行自查，表示要不断提高自己，与时俱进，不断成长。

      李曼瑜老师规划了自己未来成长的方向，个人方面要加强自身的基本功，增强自己的耐心爱心，提高自己的教学能力。学生方面要注重对学生学习能力的培养，对差生多一点关心，帮助他们在各方面提高进步。

      蒋敏老师从课堂思政出发，贯彻社会主义核心价值观，培养学生家国情怀，培养学生行为习惯，提高学生道德修养，增强学生责任担当。蒋老师想通过思想上的教育和学识上的培养，把自己班级的每位学生培养成有扎实学识有道德情操的好学生。