时光冉冉，转眼间2024年春季学期的教学教研工作即将画上句号，官渡中学地理教研组在学校各级领导的亲切关怀和悉心指导下，圆满完成了本期的教学教研任务。下面我将从几个方面来进行总结。
一、教学教研活动开展情况
（一）做好了教学常规工作
1、本期各年级地理备课组都认真研究了教材教法，努力做到了精准教学、高效教学。同时，三个年级持续推进了生态课堂模式，充分发挥了学生的主体作用，提高了学生学习的积极性和主动性。
2、本期地理组全体老师都积极书写了教案，认真批改了学生作业，迎接了学校教导处的多次检查。
3、本期地理组全体老师都积极落实了分层教学，做好了培优补差工作，让学生学习信心更足了，同时，本期地理组严格督促组内老师做好了试卷分析，这对修正考后教学有更强的针对性了。
（二）落实了集体备课工作
首先，各年级地理备课组都认真科学地制定了授课进度，每次集体备课时都做到了备课程标准、备学生、备教材，定时间、定内容、定主讲人，研究了重难点，为生态课堂模式的开展做好了准备。
其次，每次集体备课时我们都会交流上一周每个老师课堂中存在的问题，就各个班学生不同的特点来备教法和学法，使每次备课活动的内容充实有效，这发挥了备课组的群体力量，提高了课堂教学的效率，加强了对学生的学法指导。
高一地理组集体备课
高二地理组集体备课
高三地理组集体备课
（三）做好了校际交流工作
本期地理组积极响应了学校号召，组织全组老师积极参与了与巫山中学的校际交流活动。期间，高三地理组两名教师进行了上课展示，全组教师均积极参与了评课和高三二轮复习研讨。
高三教师上课展示
巫中罗孝花老师指导后期复习
巫中——官中交流地理复习
（四）积极组织了校内公开课活动、“回头看”活动和“教学水平测试”活动
本期地理组积极组织组内全体教师全程参与了校内公开课活动。各位教师在上课活动中频现亮点，尽显“特色”，在随后的评课活动中积极发言，虚心学习。由于本期地理组有两位教师涉及“回头看”，有一位教师涉及“教学水平测试”，故而地理组专门组织了评委组对三位教师的课进行了评定，公平、公正地给出了评定结果。
公开课各显其能
公开课各显其能
公开课各显其能
公开课各显其能
公开课各显其能
“回头看”惊喜不断
“回头看”惊喜不断
老师们听得认真
课后认真研讨评判
“教学水平测试”课一丝不苟
（五）认真抓好了教科研工作
1、本期地理组积极响应了学校号召，协助文综组定期开展了多次教研组会议。通过教研组群策群力和教师自学，不断加强了教研研究，自觉参与了教科研实践，并努力结合日常教学，落实会议要求。
2、本期地理组积极组织全组教师做好了本组县级小课题研究工作，并完成了材料收集和阶段总结。
3、本期地理组组织高三教师参加了“重庆市2024年春季毕业年级地理教学研讨活动”，让高三教师对后期复习的策略与方向更加明确了。
（六）认真做好了文综组特色教研活动
本期地理组积极响应学校号召，联合政史两个学科，在学校篮球场开展了文综组特色教研活动，活动参与面广，组织得力，得到了学校领导的充分肯定。
二、存在的问题与不足
（一）教研活动的深度和广度还需进一步加强
虽然我们组开展了丰富多样的教研活动，但在活动的深度和广度方面还有待提高。有些活动还停留在表面，缺乏对教学问题的深入研究和探讨。
（二）对年轻教师的培养力度还需加大
虽然我们组对年轻教师的关心与帮助很多，但目前还不够系统和全面。在今后的工作中，我们组要加大对年轻教师的培养力度，为他们提供更多的学习和锻炼的机会。
三、改进措施与未来展望
（一）加强教研活动的规划和组织
在今后的教研活动中，要提前制定更为详细的活动计划，明确活动的主题和目标，确保活动的深度和广度。同时，要鼓励教师积极参与，充分发挥教师的主体作用。
（二）完善年轻教师培养机制
制定系统的年轻教师培养方案，加强对他们的指导，同时适时组织年轻教师培训和教学基本功比赛，促进他们的快速成长。
（三）加强团队合作与交流
进一步加强地理组教师之间的团队合作与交流，形成良好的教研氛围。鼓励教师之间相互学习、相互支持，共同提高教育教学质量。
总之，本期地理组上下齐心，群策群力，顺利完成了上级布置的各项任务。在今后的工作中，地理组全体教师一定会更加努力，做到更好，为官渡中学的蓬勃发展贡献出自己最大的力量。
官渡中学地理组
2024年6月25日