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夏日所盼，如约而至。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，为落实“双减”政策，进一步贯彻落实“五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度、全方位科学检测老师“教”和学生“学”的双向效果，让孩子们在闯关游戏中享受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同，我校一年级开展了一场乐考嘉年华。
一年级组充分发挥教师团队的智慧，将学科素养和解决实际问题相融合，将学科知识落实与人文教育相融合，精心准备，涉及语文、数学、音乐、美术、体育与健康，有效地考察了学生入学以来的阶段性学习成果，在游戏中感受学习乐趣，体验收获与成长,将知识考察融于富有童趣的闯关环节，孩子们乐在其中。
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闯关活动开始啦！考官已就位，孩子们也排着整齐的队伍，个个胸有成竹，跃跃欲试。
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“语”你同行
本次语文闯关通过字词小博士、朗读小能手、查字典大王、表达天使这四关进行评价。
字词小博士
从10组识字题卡中随机抽取1组，完成题组中6个生字的认读，自选3个快速进行口头组词，并选择其中1个词语说句子。
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朗读小能手
从10组朗读题卡中随机抽读本学期课文选段，要求用普通话正确、流利地朗读课文。
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查字典大王
学生根据老师提供的生字，借助字典按照步骤查出生字。
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表达天使
学生根据老师提供的图片内容，现场发挥，用普通话说几句通顺、连贯、完整的话。
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活动现场，小朋友有的现场向老师礼貌求助，有的模拟现场通话，有的向化身同伴的老师们条理清晰、表达完整地介绍游戏规则……现场热火朝天，氛围十足。
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“数”你最棒
本次数学闯关通过我会算，我会说，操作小能手这三关进行评价。
我会算
从三组试题中，任意选取一组,学生口算出得数。
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我会说
比较物品数量的多少，能用“多一些”、“多得多”等词语正确描述。
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操作小能手
根据老师的提示，找到对应的物体，说出物体在谁的哪边，同时根据老师的要求，将物体摆到正确位置。
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小朋友们越战越勇，开始数学思维大挑战。闯关时，孩子们不仅口算熟练、会快速拼搭图形，还能熟练地将数学知识应用于生活，解决生活中的实际问题。他们信心满满，毫无畏惧，勇于挑战！
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“乐”在其中
我是小小演唱家
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根据本学期课程任务以及学科的教学目标和本学期教学内容所涉及的重点曲目进行有感情的演唱，看学生在演唱时的表情、动作以及对歌曲情感的表达程度。
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遥遥领先
跳绳达人
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身体保持正确姿势，腰部挺直，动作流畅自然，在一分钟内跳绳完成规定次数。此关卡考察学生连续跳跃能力，培养了学生上下肢协调配合能力。
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千变万“画”
心灵手巧
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用彩纸剪贴你喜欢的树，培养学生发现美、感知美，丰富学生的审美体验，提高学生的实践创造能力。
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快来围观小朋友们的作品吧！
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瞧，他们自信、阳光，思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利。他们不仅尝试了探究、收获了知识，更重要的是他们在轻松愉快的多样评价中，感受着学习的快乐，体验着收获的喜悦。
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九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。本次乐考闯关活动，“语”你同行，“数”你最棒，“乐”在其中，遥遥领先，千变万“画”，在践行“双减”的征途上，希望孩子们能“欲穷千里目，更上一层楼”！
