教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理工作是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为进一步加强教学常规管理，完善集体备课和个性备课制度，同时提高作业质量，培养学生良好的作业书写习惯，促进我校教师有效备课、精细批改的常规要求，2024年6月24日，我校对全体师生进行了本学期最后一次教学常规检查指导活动。
教师备课检查
在电子备课和手头备课的检查中，我们发现大多数老师的备课都能够按照教学计划认真完成，备课中体现了教师们对教材重点的准确把握，体现集体教研的智慧，重难点突破措施设计合理有效，教学过程条理清晰。老师们的书写认真，教学过程以生为主，讲练结合。课后反思深刻到位，真正体现出一个教师的智慧和教学风格。少数老师备课没有达到对教案的补充，课后反思也没有结合实际课堂的表现而真实记录。
学生作业检查
学生作业要求书写认真规范，并根据老师的批改及时改错，贴近课堂教学内容和学生实际，以达到查缺补漏的目的。各学科作业设置齐全，作业量与难易程度适中。老师对作业的批改要有日期、等级、激励性评语。作文批改要求有旁批、总批、等级等。
作业检查过程中，发现了许多亮点：
1.老师非常关注学生的书写，大多数学生书写工整、书面整洁。
2. 各科均做到作业布置有针对性，练习有实效性，不布置重复性的作业。
3.各科教师能及时批改学生的作业，有日期，有评价。对于作文批改，老师的评价语丰富，有指导性。
4.老师们很重视学生二次改错，并及时对二次改错的作业进行复批。
语文优秀作业展示
数学优秀作业展示
英语优秀作业展示
美术优秀作业展示
科学优秀作业展示
道德与法治优秀实践作业展示
每位老师针对自己检查的项目做出总结，对做的好的老师提出表扬，指出存在的不足之处并及时反馈给老师们，让各位老师及时精进自己的业务，在教学工作中更加有的放矢，不断进步
本次学期末的常规检查，使得教师和学生能及时明确短板，及时反思，立足旧知，温故知新，在今后的教学和学习中才能不断改进，不断进步！
编辑: 王玉艳
初审: 谷秀红
复审: 高新美
终审: 张玉璞