时维六月,序属仲夏,游而趣学、勉而善思。为落实“双减”政策,进一步贯彻落实“五育并举”育人机制,做到“减量不减质”,6月25日,荀子实验第二小学一年级部围绕“童年不同样 闯关我最棒”主题展开活动。本次活动以十二生肖布置了不同活动,将知识与学科融合,多维度、全方位地检测师生一学期以来的“教”与“学”的双向成果,促进学生的全面发展。



妙“语”连珠


语文学科结合新课标紧扣学科核心素养及教材内容设置了非你莫“鼠”(读词语)、小试牛刀(写字)、如虎添翼(查字典)、“兔”出重围(说话练习)生肖与闯关游戏的完美结合,让孩子能在快乐中获得成就感。



本次活动中我校许校长及专家莅临活动现场,对本次活动做出点评。

心中有“数”

数学教师根据学情精心设计了,计算一条“龙”(口算能力)、图形“蛇”岛(认识图形)、“马”上有钱(认识人民币)、别“羊”时间(认识钟表),一个个“数学小达人”毫无畏惧,在一次次的闯关中收获着快乐的同时提升了学科素养,真正将所学知识运用到实际生活中。

“ 美”不胜收


瞧,这是我们火眼金睛的闯关现场。一个个小朋友用自己的火眼金睛去识别颜色。这里考察学生熟练辨别绘画颜色,进而提升学生独特的审美能力,树立学生良好的审美观。

同“音”共律

此时,“音”你而“鸡”动,考验孩子们的节奏掌握“美真线谱 · ‘do、re、mi’ ”紧扣音乐学科核心素养及教材内容,采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式,用孩子们喜闻乐见的活动方式,孩子们在音乐歌曲中展现了自我,增强了自信!甜甜的小脸、优美的动作展示着孩子们无限的活力,在音乐中体验快乐,收获艺术的美韵。


身“体”力行

健康是学生的终身财富。体育组的教师结合低段学生日常体育活动表现,以“游戏+测试”的形式,设置了“汪汪队跳跳乐”、“猪猪侠爬爬乐”关卡。孩子们一个个精神抖擞地蹦蹦跳跳,欢快轻松的氛围感染了在场的每一个人,活力满满的少年们在运动中迸发出健康的生命力,宛如一颗颗茁壮成长的小树。


闯关结束后,孩子们满载而归。一枚枚通关印章记录着孩子们努力闯关的收获,一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。
九层之台,起于垒土;
千里之行,始于足下。
本次无纸笔考核不但检验了学生们的收获,也培养了他们探索的能力。
未来已来,无限美好,希望孩子们能“欲穷千里目,更上一层楼。”

编辑:一年级组
总编审:金玲
签发:李海霞