时维六月，序属仲夏，游而趣学、勉而善思。为落实“双减”政策，进一步贯彻落实“五育并举”育人机制，做到“减量不减质”，6月25日，荀子实验第二小学一年级部围绕“童年不同样 闯关我最棒”主题展开活动。本次活动以十二生肖布置了不同活动，将知识与学科融合，多维度、全方位地检测师生一学期以来的“教”与“学”的双向成果，促进学生的全面发展。
妙“语”连珠
语文学科结合新课标紧扣学科核心素养及教材内容设置了非你莫“鼠”（读词语）、小试牛刀（写字）、如虎添翼（查字典）、“兔”出重围（说话练习）生肖与闯关游戏的完美结合，让孩子能在快乐中获得成就感。
本次活动中我校许校长及专家莅临活动现场，对本次活动做出点评。
心中有“数”
数学教师根据学情精心设计了，计算一条“龙”（口算能力）、图形“蛇”岛（认识图形）、“马”上有钱（认识人民币）、别“羊”时间（认识钟表），一个个“数学小达人”毫无畏惧，在一次次的闯关中收获着快乐的同时提升了学科素养，真正将所学知识运用到实际生活中。
“ 美”不胜收
瞧，这是我们火眼金睛的闯关现场。一个个小朋友用自己的火眼金睛去识别颜色。这里考察学生熟练辨别绘画颜色，进而提升学生独特的审美能力，树立学生良好的审美观。
同“音”共律
此时，“音”你而“鸡”动，考验孩子们的节奏掌握“美真线谱 · ‘do、re、mi’ ”紧扣音乐学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，用孩子们喜闻乐见的活动方式，孩子们在音乐歌曲中展现了自我，增强了自信!甜甜的小脸、优美的动作展示着孩子们无限的活力，在音乐中体验快乐，收获艺术的美韵。
身“体”力行
健康是学生的终身财富。体育组的教师结合低段学生日常体育活动表现，以“游戏+测试”的形式，设置了“汪汪队跳跳乐”、“猪猪侠爬爬乐”关卡。孩子们一个个精神抖擞地蹦蹦跳跳，欢快轻松的氛围感染了在场的每一个人，活力满满的少年们在运动中迸发出健康的生命力，宛如一颗颗茁壮成长的小树。
闯关结束后，孩子们满载而归。一枚枚通关印章记录着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。
九层之台，起于垒土；
千里之行，始于足下。
本次无纸笔考核不但检验了学生们的收获，也培养了他们探索的能力。
未来已来，无限美好，希望孩子们能“欲穷千里目，更上一层楼。”
编辑：一年级组
总编审：金玲
签发：李海霞