幼儿的能力展示工作是对教师工作态度和能力以及幼儿学习能力及行为习惯的检查和总结。为了更好地体现《纲要》理念和幼儿园制定的教育教学目标、计划，为了了解孩子们的能力发展水平，更适宜的开展下一阶段的教育，幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据、根据幼儿的年龄特征、发展水平等制定了闯关内容，通过操作、谈话、技能、情景、观察、游戏等方式于6月25日开展了幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学成果的综合闯关活动。
闯关活动开始前教务组成员开会研讨根据各个年级不同年龄阶段的幼儿制定了方案。
🌈3~6岁，是孩子成长、发育、学习的黄金时期。一个学期的时间对比一生不是很长，但却能奠定基础，为未来的学习发展有着极其重要的作用！
孩子们在幼儿园学习许许多多的知识有些知识会潜移默化到孩子们的日常生活中，看不见却藏在孩子们的脑海里，心里有些知识 能展示孩子学习成果，真真实实的展示在我们面前。
🌈本次趣味闯关内容分为：语言、健康、社会、科学、艺术、我园国防特色课程！
爸爸妈妈👨🏻👩🏻肯定很想看一下，让我们一起来看着👀宝贝们的精彩表现吧！
愿所有的付出都有收获～
艺术童趣闯关
艺术城堡闯关
1.能完整地，有感情的演唱一首歌曲。
2.愿意为大家表演韵律或者律动。
3.根据要求主题绘画，和粘土手工操作。
我们主要从儿歌律动方面着手。在律动表现方面，各个年龄段的幼儿均能较完整的跳出本学期学过的律动。大多数孩子对律动歌曲较为熟悉，能饶有兴趣的进行律动，还会自己创编很多充满童趣的动作呢。
爸爸，妈妈，别看我小，小小手有大大的魔法，看我自信的面庞，看我神采飞扬！
如果说品味是一件美好的幸福的事情，那么美育就是一切幸福的源头，当我们为了孩子，把世界的美好，用他们的方式展现出来的那一刻，这就是我们的“再世界”！
童心者，心之初也，孩子的世界是单纯的，感知世界的美好，宣泄内心的情绪。
社会童趣闯关
社会童趣闯关：
1.自己动手刷牙，漱口。
2.独立穿脱鞋子衣服，整理衣物，
3.整理被褥，整理书包。
4.会使用筷子
自己的事情，自己干，这样的我最酷！爸爸妈妈总觉得我还小，可是他们不知道的是，在幼儿园里我像个小大人，样样都是自己做，一起来看看我强大的自理能力吧！
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，家园做到紧密联系，才能为宝贝的成长提供更好的保障！
健康童趣闯关
健康城堡闯关：
1.正爬、倒横爬、熊爬、正侧钻直线跑、左右变向跑、原地跑、折返障碍跑、原地纵跳、双脚跳、左右跳。
2.对于安全平台课程内容，进行自信大胆对答。
3.双脚跳绳（10-30个/分钟）单脚跳绳、花样跳绳 跳皮筋。
4.拍球（双手拍、单手拍、左右手交替拍）
看我的身体多强壮💪🏻，幼儿园里老师会经常带着我们练习，这些技能渗透到我的日常生活中来，爸爸妈妈为我加油吧！
安全教育知识我也牢记心间哦！🤔
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
“健康领域”这一领域以“促进幼儿身体、心理、社会适应”为核心，了解幼儿身心发育状态是我们学习的目标。
语言城堡领域
语言城堡领域
1.提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。
2.能翻看，故事的大概讲述。
3.声音清晰，语言连贯。
语言，既是人们思维的工具，又是人们交流的手段。自《纲要》《指南》颁布以来，幼儿园语言教育教学就开始进行回归，给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说，有话愿意说，有话敢说的环境，让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言，发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教学的主旋律。
孩子们都能积极参与、从中我听到孩子语言组织能力都非常不错，对故事情节也能理解。
我们登场啦～
别看我们小，我们很争气💪
科学城堡闯关
科学城堡闯关：
1.通过观察、比较、分析事物的的特征和物体前后变化。
2.理解数量关系，并用语言表达。
3.发现排列规律并创造新的排列规律。
4.分辨方位，物体大小，感知形状和空间关系。
科学领域
幼儿科学学习的核心：激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
🍄成人要善于发现和保护孩子的好奇心。
🍄成人充分利用自然和实际生活引导幼儿通过各种方法，发现问题，分析问题和解决问题，从而帮助有积累经验获得的经验并运用到新的学习活动当中去，从而不断提高学习能力。
🍄具体注意孩子的思维，孩子以具体形象思维占主导，孩子们进行科学实验和老师进行科学实验的教育方式受这种思维的营养，孩子要亲历探究科学实验的过程，对于这些知识的学习，不另外对孩子进行灌输和强化的训练。
幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅能获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，还可以发展幼儿逻辑思维能力。激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
国防军体课
同时结合我园国防特色课程设置了童趣闯关：根据简单的军事指令做动作，唱红歌，力拔千斤，五步桩，，匍匐爬行，走s弯，匕首操，飞夺泸定桥……等等
看我的能耐不止于此，向阳而生，朝气蓬勃的我，踏风而行，为我点个赞赞吧！
每个幼儿心里都有一颗热情积极的种子，要充分创造条件和机会，在生活中激发幼儿对运动的感受和体验，提升宝贝运动能力，增强宝贝的自信心和胆量！
本次游戏闯关根据每个年龄段幼儿的特点，以小组为单位，采用对话、操作、表演、作品展示等方式
通过此次大闯关让我们清楚地了解到各班幼儿各方面的能力发展情况，我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、认识情感态度、表达能力等方面有了很大的发展。
从中我们看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的教学足迹。