一路学习，一路成长
花未眠，芳菲为人间；师研训，良知奉教育。特教之光，点亮每一个特殊孩子的未来！
01开班典礼
在教育的广阔天地里，有一群特殊的园丁，他们用自己的爱心、耐心和专业，为那些需要特别关爱的孩子播撒知识的种子，他们就是特教教师。今天，让我们一起走进特教教师培训的课堂，感受那份别样的温暖与力量。
02理论学习——
初心如磐，使命在肩
在特教教师培训的开篇，每一位学员都带着一颗炽热的心，誓言要为特殊孩子点亮前行的道路。他们深知，特教之路并非坦途，但面对那些渴望知识的眼神，他们选择了坚持与付出。
专业引领，智慧同行培训中，专家们倾囊相授，从特教理论到实践经验，从教师心理到课堂管理，每一个细节都充满了对特殊孩子的关爱与尊重。学员们认真聆听，积极交流，不断提升自己的专业素养。
西南大学赵斌教授为我们带来了一节《早期发现、测评与教育建议》的课程，详细介绍了新中国的特殊教育发展历程，并阐述了目前特殊儿童的教育安置方式。
广州市番禺区一线教师张俊华老师为我们讲授了《特殊教育学校班级经营的策略》，在这节课里，张老师用生动有趣的语言，根据自己多年的从教经验，为学员们解答了关于班级经营的一些问题，使学员们受益匪浅。
广州市天河区启慧学校副校长陈晖老师，以自己赛课时的说课视频为例，为我们讲述了特殊教育课堂教学设计，在教学前中，教学设计要包括教学内容分析、学情分析、目标拟定、过程设计。
华南师范大学葛新斌教授以华南师范大学中孔子像开篇，指出融合教育的概念、安置原则，以及融合教育实施有“三步走”，分别是：准入、参与、支持。最后所处我省融合教育的发展趋势与融合教育政策。
广州市海珠区教育发展研究院吴小文教研员分享了《特殊教育中的家庭、教师与儿童》，吴小文教研员介绍了特殊儿童的普适特点、合作关系建立原则、合作情景具体策略等内容。在合作这一块让学员们分组积极展开讨论，最后让每组分享各自观点。
广州市正高级教师高珂娟老师与我们提到了《区域政策背景下的特殊教育教师专业发展》，她从教师职业的特殊性、动机与需求，提升教学质量的需要这三个方面说明了关于特殊教育教师的专业发展。
03跟岗学习——
教有所得，研有所获
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次培训安排学员到优秀的特殊学校进行跟岗学习。学员们分别在广州市南沙区启慧学校、广州市康纳学校、广州市天河区启慧学校中听课、评课和参与主题研讨会，相互交流教学经验，相互促进成长。感恩跟岗学校的精心策划，让学员们收获满满教学实践技巧，感受到特殊教育融爱的校园环境、丰富多彩的社团活动，激励着学员们日后为特殊学生提供适宜的教学环境和教学支持，充分激发学生的潜能。
南沙启慧学校跟岗
广州市康纳学校跟岗
天河启慧学校跟岗
04参观学习——
潜心向学，问道远方
见贤思齐，学习特殊教育名校的经验，能让我们不断进步。6月24日至6月27日，我们依次参观了佛山市启聪学校、中山特殊教育学校、东莞启智学校、广州白云区云翔学校，本次实地参观，我们感受到学校各异的特色优点，但学校间共同的追求是激发学生潜能，让学生更好地适应社会生活。在这些优秀的学校中，我们感受特色课程的魅力，感受到教师孜孜不倦的探索精神，更感受到学生的蓬勃活力。特殊教育任重道远，我们只有捧着一颗坚定的心，心系学生所需，助学生成长，才能让学生发挥自己的优点，在社会上走得更远。我们将本次参观收获内化于心，外化于行，将优秀的特殊教育教育教学经验应用到我们实际的教育教学中，提升教育教学质量。
6月24日，参观佛山市启聪学校
6月25日，参观中山市特殊教育学校
6月26日，参观东莞市启智学校。
05结语——
展望未来，砥砺前行
培训无止境，发展永不停。特殊教育教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。对我们来说，这是一次干货满满，收获多多的学习经历。正所谓，燃情追梦正当时，不负韶华且知行。让我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟，在悟中行，在实际行动中让教学理论中落地生根，努力打造出更高效优质的课堂！
培训心得
供图：毛水发 陈桂音
供稿：郭诗雅 谢和爱
编辑：谢颖欣
审核：马晓雅