植物角是孩子们认识自然、走进自然的窗口，也是孩子们最感兴趣的活动区之一，植物角是幼儿园环境的一个重要组成部分，植物角中蕴藏着无限的教育契机，激发孩子们积极、主动和探索性，让孩子获得自然认识欣赏、自由探究、劳动教育，促进孩子观察力发展。
春天来啦！为进一步优化自然角环境创设，实现班级环境的教育性，激发学生的积极性、主动性和探索性，让学生获得自然、自主、自由的教育。我们进行了植物角环境的重新整理和种植活动。
秉持着季节性、丰富性、艺术性、探索性的特点，孩子们充分利用资源，因地制宜对班级自然角进行了精心规划和布置，各类物品摆放高低错落，打造了别具一格的自然一隅，呈现出一片欣欣向荣的景象！
你瞧！孩子们正在植物角进行种植养护，小心翼翼的样子很可爱呢。植物需要水的滋润才会长得更快哦⊙∀⊙！
在这块小天地里，孩子们观察植物的生长，给植物浇水松土，关心照顾植物。
拔掉这些杂草，我们的植物朋友就会长得更高啦！
小朋友和爸爸妈妈一起制作了植物养护卡，记录植物的生长所需要的条件，植物喜湿或是喜干，喜阴或是喜阳，浇水施肥的周期等，可以更好的帮助我们来照顾植物哦⊙∀⊙！
植物角还需要我们再来装饰点缀一下，所以小朋友们就用捡来的小石头进行创作，制作石头画，装饰我们的植物角。
今天我们在观察“我的植物朋友”，一起去发现它有哪些特点，再记录下来吧!
植物种养为孩子提供了长期观察，协作管理，亲手操作的机会，让孩子在开阔视野，激发好奇心的同时，获得科学的认知。
班级种植区的辣椒也长大啦，小朋友个个都是浇水除草的好帮手，帮助我们的菜地除草，辣椒苗才会结出更多的辣椒来。
辣椒已经开始收获啦，哈哈😄，可以带回家做一盘香香的辣椒炒肉啦！
不过，也有部分植物的叶片泛黄甚至枯萎，所以在以后的绿植种养过程中，还要更多的去关注不同植物的生长变化，及时给它们浇水、施肥、翻土。
一花一世界，
一草一天堂。
小小一个角落，拓展了我们的新视野，每一处都生趣盎然，好似自然成画。更是让小朋友们亲自体验到了植物的生长过程，从中体会出了各类植物的魅力。
教育从来都不只是来源于书本课堂，生活经验以及种植经验也是我们学习和收获的来源，教师只是孩子的观察者，支持者，引到者，幼儿才是主体，在以后的工作中，我们绿植种养，更多的倾向幼儿自主参与设计我们的植物角，学习如何更好的养护花草，照顾植物!
让我们从孩子们的视角出发
寻觅自然之美
站在孩子的视野和角度
慢慢感受自然
慢慢感受世界