为进一步落实“双减”政策，积极探索双减背景下的综合评价模式，融合各学科知识，激发学生学习兴趣，关注核心素养的提升，促进全面发展，乌鲁木齐市第三十九中学小学部于6月19日-20日上午，为一年级学生精心策划了一场融合各学科知识的无纸化综合素质测评游园会。
测评以主题活动的形式开展，通过随机抽取、现场答题的方式检测学生对本学期所学知识的掌握及应用情况。孩子们一个个充满自信，乐学善思，测评现场成了孩子们展示自我的舞台。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。本次游园会围绕“读、背、认、说、算、用”等综合能力，学校精心策划，设置难易适中、妙趣横生的层层关卡进行综合评价，把知识能力与实践运用相结合，根据各关卡的评价标准获得不同级别的星星。学生手持“学科核心素养检测卡”，在形式多样的活动中乐于参与，敢于表达，在欢声笑语中感受到本次游园会的魅力。
趣味关卡，吸引学生；勇于上台，展现自我风采；通关卡片，盖章认证。
寓“教”于乐，寓“评”于趣。在整个闯关的过程中，学生在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。无纸笔测试的初衷是基于学生核心素养的成长，内容涉及各个学科，尤其重视道德修养、科学思维、劳动能力的评价，并尝试跨学科融合评价，为学生提供释放潜力、彰显个性的空间，全方位地展现学生的综合素养，让五育并举走向深入。