茶园善举暖河东
春风化雨润童心
——河东小学 茶园小学 结对帮扶交流活动
六月，拥一怀仲夏的温暖，凝一片教育帮扶的挚情。根据嘉兴市教育局对口支援都兰县教育工作协议书和浙江省对口帮扶青海省海西州总体规划，为进一步做好对口援建工作，促进河东小学与茶园小学之间的教育资源共享与交流合作，发挥茶园小学优质教育资源的示范引领作用，促进河东小学教育水平高质量发展，2024年6月24日-25日茶园小学党支部书记、校长莫雨勤同志带领四位老师到我校进行结对帮扶活动。
热烈欢迎
河东小学校长何海军同志亲自带领学校师生迎接了远道而来的客人，并为莫雨勤校长一行献上了象征着纯洁、高尚的友谊和祝福的哈达。
一、教学交流
教师展示课
二下导读课《一起长大的玩具》
孙芳老师
孙芳老师带来了一堂别开生面的《一起长大的玩具》整本书阅读课，通过引导学生观察书的封面、作者、出版社、目录等，总结归纳三种整本书阅读的方法，引导二年级同学学习整本书阅读的方法，激发了学生的阅读能力和思考能力。期间，孙老师克服高海拔地区缺氧的不适，坚持为河东小学二年级同学们带来精彩的课堂，这展现了教育工作者的敬业精神和无私奉献，让人感动。
《认识周长》
金煜娇老师
金煜姣老师为同学们呈现了一堂充满感染力的《认识周长》数学课，不仅将复杂的数学知识简化为生动有趣的教学内容，更重要的是她让学生们在轻松愉快的氛围中感受到了数学的无穷魅力，激发了他们探索数学世界的兴趣和热情。这样的教学，无疑会在孩子们的心中种下一颗热爱数学的种子，让他们的未来因数学而更加丰富多彩。
校际交流话教育
互学互鉴共发展
教学设计分享
整本书阅读策略研究——孙芳
孙芳老师作为茶园小学语文教研组长介绍了整本书阅读策略研究，从导读书目明方向、策略引路读通畅、评价深入促成长等方面详细阐述了策略内容。
数学项目化学习——金煜娇
金煜娇老师作为数学组教研组长，以《义务教育数学课程标准》为基础，介绍了数学项目化学习研究，从一至六年级同一大概念下的不同知识的层层递进向我们清晰的展现了项目化研究学习的方法。
二、学习研讨
《多种形式的跑动方法》
体育学科大概念
郭炯
郭炯老师通过体育教学中《多种形式的跑动方法》的详细介绍，向我们展示出学科大概念的思维方式，并有效适用于各个学科教学。
《实验教学在信息科技学科中的应用》
信息科技学科项目化学习
沈聪
沈聪老师作为一名信息技术学科的教师，为我们介绍了实验教学在信息科技学科中的应用，向我们展示了信息科技学科的项目化研究方式，揭示了项目化学习研究的重要性。
教师队伍建设与学校发展
莫雨勤
茶园小学莫雨勤校长从学校管理、教师成长路径、构建管理新样态等方面介绍了学校对于教师成长的重要性，表明教师成长发展需要学校有谋划、教师有意愿、协助有保障，结果才会有成效，并详细介绍了茶园小学教师的成长发展历程和成果概况展示，生动展现了茶园小学教师的成长。
三、爱心捐赠
茶园小学此次为河东小学捐赠了价值壹万柒仟肆佰元的学生宿舍床垫。为了表达河东小学全体师生的诚挚感谢，校长何海军同志为茶园小学回赠锦旗，并为此次做讲座和授课的莫校长和各位老师颁发荣誉证书。
此次茶园小学和河东小学的结对帮扶活动不仅促进了教育资源的共享，也是一次心与心的交流，共同为推动西部地区教育发展作出贡献。我们相信，结对帮扶交流并不是简单的输出或吸收，而是双方的合作与共赢。共启教育梦，同行共成长！
都兰县巴隆乡河东小学
2024年6月25日