课堂上老师讲授科普知识。选择与孩子们的生活联系比较紧密的进行讲解,与小实验进行穿插,互相补充。“小科学家们”亲自动手做有趣的科学小实验,这些小实验提高了孩子们的动手能力,增加感官体验,引发思考,为其更好地理解相关知识奠定基础,同时还可以锻炼团队合作能力,培养他们对科学探索的兴趣。
在浩瀚无穷的科学魔力的吸引下,小小科学家科学实验课堂上,神秘有趣的科学,总是吸引着孩子们好奇的心灵!在实验中体验所学的科学知识,满足孩子们的求知欲。新课程标准指出科学课程要培养学生的核心素养,在学习科学课程的过程中,形成初步的科学观念,具有初步科学思维能力,掌握基本的科学方法。
学校通过兴趣小组,给孩子一个展示、交流、学习的平台,让孩子们有机会快乐轻松地亲历探究自然奥秘的过程,培养学生的科学态度、科学精神和科学思维的方法,对培养学生科学基础,促进全面发展。
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希望丰富多彩的科学兴趣小组活动可以提高学生的科学素养,推进素质教育,激发学生的科学梦想和志向,形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围。