为进一步落实 “双减”政策，深化小学科学课程改革，提高学生实验操作与探究能力。6月24日-25日组织开展了1-6年级的科学实践能力测评活动。
本次测评以激发学生科学兴趣，树立科学意识，训练科学思维，培养科学精神为目标，针对1-6年级学生不同的认知起点与学情特点，制定评价方案，设计测评内容、拟定考评要求，通过实验现场操作形式对学生的科学学习进行了综合评价。
在整个测评过程中，各年级学生听从监考老师安排，耐心等待，对号入座，积极探究，动手实践，认真完成了科学实践测评。
一、二年级通过趣味、互动的探究活动，考察学生的观察和思考能力。
三至六年级通过实验操作，考察学生的观察、分析和能力。
科学实验测评活动是一道美丽的风景线，让学生在实践中感受科学的魅力，收获知识的果实。我们将继续优化实验项目设计、完善测评流程安排、加强教师指导与评估等方面的工作，为培养学生的科学素养和实践能力做出更大的贡献。