为全面落实国家“双减”政策，切实推进幼小衔接平稳过渡，充分发挥“非纸笔”测试补充性、过程性、综合性的评价优势，培养学生核心素养，促进学生全面发展，我校于2024年6月 25日上午开展了一年级无纸化素养测评闯关活动。本次评价活动开展彰显了游戏趣味性，渗透了教育融合性，关照了个体差异性。为学生创设轻松愉悦的教育氛围，培养乐学态度、适应学习测评，让学生喜欢校园生活。
本次测评，老师们以新课程标准为导向，根据低年级学生的身心特点，老师们群策群力, 精心设计闯关活动。通过3个游园板块，12个关卡，以评促学，寓“评”于乐，让学生在快乐游园活动中能够学以致用，初步提高解决问题的能力，尝试积累一定的社会实践经验，获得自由发展和成长的空间，初步学会适应个人成长生活环境，较全面提升学生的核心素养和综合素质。测评内容涵盖语文、数学、音乐、体育与健康、美术、科学、道德与法治、劳动等学科。
依托于本次无纸化素养测评活动，我校联合迎红片区的3所小学和13所幼儿园还开展了“幼小衔接视角下，小学教学评价方式”观摩教研活动。
一、测评活动
首先，我校党支部书记、校长李中永为本次活动致词，希望同学们在测试中迎难而上，勇往直前，取得成功。同时希望参与此次活动的小学和幼儿园能积极思考，深入交流，共同探索非纸笔测评的有效策略和方法，把幼小衔接工作做得更好。
紧接着，在各协助家长的带领下，一年级学生手持素养测评闯关卡，排着整齐的队伍，自信满满地来到一个个关卡前，听老师讲清楚规则后，闯关游戏正式开始。
语文冒险岛
语文素养测评现场，意蕴悠远的古诗让孩子们畅游在古诗的海洋里，童声童趣，有模有样，老师们听得津津有味，频频点头。来到想象飞行岛，同学们展开丰富的想象，完整流畅地表达图画内容，编织着一个个充满着童真童趣的故事。
数学竞技场
数学素养测试现场，孩子们排着整齐的队伍有序参与口算小达人、拨珠小能手、应用小天才、购物我最行四个数学游戏闯关。将计算、实践操作等数学知识技能融合到闯关中，点燃了孩子们思维的火花。
欢乐嘉年华
综合学科素养测试现场，学生们各显神通，展现他们的各项技能，唱歌、制作各类水果、观察动物、叠衣服、拍篮球、跳绳等，真是一幅和谐的画面。
测评活动完成后，学生们高兴的带着自己的闯关卡，在班主任老师的带领下顺利的通过通关门。
此次无纸化素养测评活动让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，让他们学有所思，学有所得，体会到了掌握知识的满足感和喜悦感。同时也开阔了老师们的思维，为今后的课堂教学设计提供了新的思路和方向。
二、研讨交流活动
测评活动结束后，观摩小组对本次测评活动进行了研讨，针对本次测评各小组提出了宝贵的建议。
最后，迎红片区幼小衔接召集校和召集园对本学期的教研联盟活动做了总结。她们都强调幼小衔接是个非常重要的工作，不仅关系到孩子们能否快速、有效地完成幼儿园小朋友与小学生的身份转变，还关系到孩子们的心理转变，需要学校不断探索，努力做到幼儿园、小学无缝衔接，幼小衔接，我们永远在路上！
END
撰稿：徐泽凤
图片：余小红
一审：刁秀
二审：刘均
三审：李中永