时序更替，梦想前行。转眼间，一学期的时光接近尾声，为加强教师队伍建设，充分发挥青年教师在学校教育和管理中的重要作用，促进青年教师队伍更好的反思与成长，我校于2024年6月25日举办了青年教师阶段性成长汇报活动。
出席本次活动的主要有窦仕勇书记、李勇副校长、王锦国主席、黄元华、徐仕燕和滕支蓉三位主任以及学校的青年教师们。
青年者如初春、如朝日，他们以青春之姿，践教育之行，秉初发之心，亮前行之光。下面让我们一起聆听青年教师们在追光路上的故事!
奋斗之光
人生没有白走的路，每一步都算数，再给梦想一点时间，你的付出终会有所收获！
曹婧老师和何园园老师都不约而同地给我们讲述一路以来自己成长与收获的故事，感恩于家长的理解、学生的进步促使自己成长，更感恩于同事们之间的互助使我们充分感受到来自星小团队友爱团结的力量。
而王曼老师提出的“主动沟通、虚心求教、多聆听、多观摩、多反思”等方法也为我们新入职的青年老师如何更好更快地成长提供了方向。
专研之光
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为刚入职不久的新教师，很多老师都和穆雨清老师一样有这些困惑：入职后要做什么？怎么教学？如何教好？班级怎么管理？怎么和学生沟通？以下青年教师都以自己的方式做了很好的解答。
李中慧老师将学生的全面成长作为首要任务，讲述自己如何亲近学生和学生相处的故事，她特别关注学生的心理健康尤其关注学生的成长环境，真正走到了学生的心里。
陈贝贝老师则从立足专业发展、课堂成长的角度入手，通过勤与学生沟通来调整自己的教学方式与课堂活动的安排，使课堂从无趣向生动转变。
倪悦老师敏锐地关注到学生的个体差异，根据学生在语文学习方面存在的问题给学生进行问题分类和常规记录并实施了个性化教学。
周洁老师贯彻“玩中学”的教学策略，让学生在趣味轻松的氛围里培养音乐素养，真正激发了学生音乐学习的兴趣。
责任之光
除了日常的教学工作，我们的青年教师同样也是班主任工作的主力军，对于班级管理他们都在一次次实践中钻研出自己的“独门秘籍。”
杨瑞清校长曾说过“行知苑，百花开，每一朵，都精彩。早也开，晚也开，天天开，更精彩！”李影老师在平时的班级管理中也怀有这样的花苞心态，她始终用耐心和细心陪伴学生共同成长，学生的感恩就是最好的馈赠。
作为同样有丰富班主任经验的青年教师，高雅老师也从自身成长与学生成长的角度诠释了她对于爱与责任的理解，她的鼓励不仅带给学生自信也让自己也收获了满足感。
张嵘老师为我们娓娓道来他的班级管理故事，他勇于直面班级管理的问题，总结提出“班级管理是首要，不管理，不教学”的观点，为青年教师的班级管理工作提供了宝贵的经验。
周恒老师充分理解了班主任的引领示范作用，描述了自己认真练字和坚持画速写给学生做榜样的故事，珍惜每一次个人发展的机会，有深度更有温度。
善思之光
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为青年教师的我们不仅要乐学更要善思。
刘谦老师从思考自己目前在班级管理和课堂教学方面的不足入手并提出自己未来三年的发展规划，有目标才更有动力。
戎银盈老师从教学入手，讲述了自己的四备三思，通过个人初备、相互研讨、专家指导、精细打磨来完善自己的教学设计，逐渐成长为一个履践致远的教师。
朱瑞老师做到了在每节课后都主动反思“教学目标是否达成？学生是否掌握？有哪些地方不够出色？我又该如何改善？”这些问题，从而提升自己的教学能力。
在青年教师演讲结束后，窦仕勇书记寄语青年教师：立足过去，反思自身的成长与收获，时刻保持激情，常自省才能常进步。
青春正向上，梦想有光芒。回首过往，我们不忘初心，勇立潮头；立足当下，我们携手青春，成就积淀。愿每位青年教师把行动交给现在，把结果交给时间，那些努力的时光终会照亮追光的路，你必定也是光芒万丈！
作者：姚金鑫
一审：滕支蓉
二审：李勇
终审：窦仕勇