二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，对于种植来说就是“天气预报”，五六中队本学期结合二十四节气以“巧手种植，劳动有约”为主题开展了一系列种植劳动实践活动，包括“植物的选择”“植物的种植”“植物的养护”和“植物的收获”四个活动环节。学生不仅要参与种植、养护的劳动活动，还要经历一个从“活动设计”到“活动实施”“活动分享”的学习过程。
植物的选择
结合时令节气，老师在班队课上简单讲解适宜种植的种类以及基本的种植养护流程，同学们初步了解种植的知识。
种植调查
课堂是基础，课后是发展。同学们通过网络搜集、书籍查阅、亲友采访等方式进一步了解所选蔬菜的种植条件和养护要求，清楚地了解了蔬菜的生长条件和种植养护方法，精心设计了植物生长习性调查表。
种下希望，收获美好
同学们回归自然，探索成长，从了解种植知识，再到亲自体验种植过程，感受劳动的艰辛与快乐。
植物的养护
植物的养护是一项持续性的、且历时较长的劳动，需要学生做到持之以恒、坚持不懈。孩子们从浇水、除草、施肥、记录等方面制定蔬菜养护安排表，有计划地开展植物的养护工作。过程中，同学们真正自主、轻松、愉快地体验了科学种植的快乐，懂得了劳动创造美好生活的道理，大家还记录了植物的种植和生长过程。
植物的收获
如今我们的植物已经丰收了，在同学们的精心照料下，嫩芽们越长越挺拔，越来越强壮，草莓、西红柿、豆芽、蒜苗等蔬菜水果郁郁葱葱，生机盎然。
最后，在家长的指导下，同学们纷纷在三尺灶台前大显身手——洗菜、切菜、翻炒、装盘，自己亲手种植的果蔬食材在同学们的烹饪中变成一道道美味佳肴。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。小小的种子，大大的探索。通过本学期的劳动实践，同学们既养成了良好的劳动习惯，又习得了扎实的劳动技能，收获了丰富的劳动体验，感受了劳动给生活带来的快乐。