为了更好地推进“双减”政策的实施，提高教育质量，桐木中心小学不断探索创新，整合校内外资源，秉持“五育并举”的理念，紧密围绕“五大”育人目标，借助课后服务时段，面向全体学生推出了一系列丰富多彩的拓展课程，以助力学生全面发展。
经典诵读
国学文化源远流长，博大精深，蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是民族文化的根基和典范，也是对学生进行传统文化教育的重要资源，对弘扬爱国主义，培养家国情怀，进行道德修养和健全人格都起着至关重要的作用。
为引导学生感受传统文化的魅力，丰富文化积累，汲取圣贤智慧，老师们利用课后服务时间开设了“经典诵读”课程，坚持让孩子学经典、诵经典，让国学经典在校园里、在每个孩子的心中生根发芽！孩子们通过舞蹈、诵读、吟唱等不同的形式，将中华经典作品进行了精彩的演绎。每当孩子们稚嫩而甜美的童声和着诗篇在教室、操场响起的时候，总让人心情愉悦，活力倍增！不信？请点开下面的视频感受一下吧！
花样跳绳
白光如轮舞索童，一童舞索一童唱，一童跳入光轮中。作为一项有氧、强心运动，跳绳有着千年的历史。一根小小的跳绳，连接的是团结与友爱；传递的是坚持和勇气；演绎的是奋斗与拼搏；留下的是辉煌与永恒。“花样跳绳”是一项传统运动项目，因占地小、容易学、较安全的特点，深受学生的喜欢。看，同学们翻飞的绳花、轻盈的动作、灵动的精神面貌，成为了校园内一道靓丽的风景线。
随着欢快的音乐声，孩子们双臂舞动，双脚跳跃，开合跳、弓步跳、勾脚点地跳、左右甩绳、交叉跳……他们不断变换花样，彩色的跳绳在空中划出一道道优美的弧线。
大合唱
童声嘹亮，歌声悠扬。热情洋溢的歌曲，点燃了校园氛围，孩子们用心灵歌唱生活，用歌声传递热爱，放飞梦想......
手势舞
有一种传神的语言，那是用十根手指舞动的姿态；有一种无声的力量，那是用手臂与手指舞动的瞬间；有一种真挚的爱，那是用双手传递出的温暖；这就是手势舞。
手势舞以出、勾、弹、打、绕手指为基本内容，伴有儿童化、游戏化动作,手指根据不同的方法变化交错，不仅能锻炼学生手、眼、脑的协调配合能力，还能锻炼大脑的思维，促进学生身心健康发展。
课桌舞
老师根据学生的年龄特点，结合主旋律歌曲，利用教室空间，打造了符合学生兴趣爱好的特色“课桌舞”，让学生们既学会了新的艺术技能，又会唱主旋律歌曲，在潜移默化中培养学生积极向上的价值观。孩子们正伴随着欢快的节奏，十指翻动，一会儿握拳、一会儿画圆、一会儿比心，一支支朝气蓬勃的手势舞展现着同学们的青春与活力。
以桌为琴，灼灼夏日拂凉意；以手起舞，熠熠少年展英姿。孩子们伴随着欢快的节奏，十指翻动，一会儿握拳、一会儿画圆、一会儿拍打，一支支朝气蓬勃的手势舞展现着同学们的青春与活力。
随着本学期的结束，学校对特色课程进行了精彩的期末成果验收。以生动的表演展示了学生们在各自兴趣领域的所学所得。学生们的表现充满创意与活力，不仅充分展示了年级的特色，也展现了他们丰富多彩的学习成果和积极向上的精神风貌。
我校将继续开展好特色课程，为培养更多德智体美劳全面发展的新时代“小先生”和有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心的新时代“大先生”而不懈努力 ！
编辑:汤荣娟
审核:欧阳晃根
监审:黎增旭