时光荏苒，
孩子们已悄然长大。
新一轮的秋冬春夏，
记录着孩子们有关成长的约定。
一场从孩子视野出发的
小学探秘如期而至，
亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，
一起深入体会
即将到来的小学生活。
活动缘起
“我们马上要上一年级了。”“对啊，我们很快就要离开幼儿园，去上小学。”“小学里面是什么样的？小学有没有区域活动？上小学了作业多不多？”……
对于小学生活，孩子们既心心念念，充满向往、好奇，又因各种未知而担忧和紧张。倾听孩子的需求，追随孩子的兴趣，启动了“畅游小学”计划。孩子在与周围人、事、物编织的关系网络中自主探索、自主计划、发现、思考与不断解决问题，用自己的方式，展开对小学的初探之旅……
畅想:关于小学
我知道什么？
已有经验汇总:已知小学
小学有很大的操场，可以跳绳、跑步，还可以打篮球，上小学之后还需要自己整理书包，学会自己的事情自己做……
关于小学，我还想知道什么？
筱颖：
我想知道小学有没有饮水机?上课时可以喝水吗？
安琪：
小学生的书包里都有些什么？
浩轩：
小学一年级一天要上几节课？都有些什么课？
涵雅：
小学中午要在学校午睡吗?
书乐：
小学一节课有多长时间？中途可以休息吗？
琪琪：
小学有没有食堂?哥哥姐姐在哪里吃饭?
孩子们在讨论分享自己对于小学的好奇时发现，原来小伙伴也有和自己同样的疑惑，于是又找到自己的伙伴进行了小组讨论。
畅谈:如何参观小学
关于参观计划的制定什么时候参观？怎么参观？参观要注意什么？参观要准备什么？即将正式参观小学，为了做好充分的准备，带着这些问题，孩子们展开了热烈的讨论，并一起制定了参观计划。
制定参观计划
经验汇总:参观小学的注意事项
参观前：第一排好队不拥挤；第二走路要小心，不要摔倒；第三要带上物品整理好书包；第四要遵守交通规则。
参观时：第一要轻声细语，不打扰哥哥姐姐上课；第二不随意碰他人物品；第三要有礼貌问好；第四要带上问题，有目标地去参观；第五要勇敢自信地与人交流。
参观后：第一不丢三落四，收好自己的物品；第二要完成调查表；第三要和哥哥姐姐、老师说再见；第四回来以后要分享和交流。
宋帅:要一直跟着老师，不能乱跑。
子岗:体验小学课堂时，要保持安静，回答问题要举手。
凯凯:看到小学的老师和哥哥姐姐要有礼貌，主动打招呼。
畅行:一起去参观小学吧
小学，我来了！
“乘着风儿的翅膀，听着鸟儿的歌声，踏着欢快的旋律，2024年6月24日我们一起来到青华海实验小学。
第一站：体验小学课堂
孩子们第一次走进小学课堂，与哥哥姐姐同上一节课。哥哥姐姐端正的坐姿和优秀的课堂纪律深深地震撼了他们，他们也学着哥哥姐姐的样子，端正地坐着，一起感受不一样的小学课堂。同时，也种下了一颗希望的种子，期待自己也能成为一名小学生。
第二站：参观校园环境
在小学老师的带领下，孩子们参观了八小的科学室、图书室、音乐室、多媒体功能室等环境，感受校园浓浓的文化氛围和丰富多彩的小学生活。孩子们一边参观，一边交流，在交流中发现小学与幼儿园的相同与不同之处。
第三站:升国旗
小朋友们参观了庄严的升旗仪式，他们精神抖擞的站在操场上，当看到一个个戴着鲜艳红领巾的哥哥姐姐站在自己面前时，脸上便流露出了羡慕的神情；当看到庄严的五星红旗冉冉升起时，少先队员们齐刷刷地向国旗敬礼，并高唱国歌，大班的孩子们便被这庄严的氛围感染了，平时活泼好动的孩子们一下子就安静下来，脸上也挂起了严肃的神情。
第四站:友谊的见证
礼物赋予了这次相遇最美好最纯真的意义。
一字一画，皆是向往。
孩子们以至诚之心，带着爱意满满的礼物，向小学生表达浓厚的谢意，也把最好的祝福送给可爱的哥哥姐姐们。
第五站：合影留念
美好时光总是短暂，参观活动接近尾声，我们在小学里，用镜头记录下参观的美好瞬间，将这次小学之旅定格在特别的记忆里，相信孩子们在初秋九月也能迈着从容自信的步伐走进小学。
畅叙：参观小学后的感受和发现
分享参观后的感受和发现在参观小学的过程中，孩子通过观察、采访等方式解决自己的疑惑，记录下问题的答案，回园后，与同伴进行分享交流。
回到幼儿园，孩子们还意犹未尽，你一言我一语，纷纷畅谈今日参观小学的所见所闻，与朋友分享自己的收获。通过参观，孩子们进一步了解了上小学要做的准备。
参观小学的活动结束了，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，一边参观一边记录，一边发现一边反思，小学的生活竟也是如此丰富多彩……
轻盈的时光缓缓流过，
成长的足迹深深留下。
种子发芽，小树长大。
愿时光有力，
愿未来可期。
九月的孩子们，
一定能迈着从容自信的步伐走进小学！