凝心聚力，以研促教——石塘镇灵竹学区五六年级英语教研组第5月9日集体备课。

古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的，5月9日下午，我们灵竹学区五六年级英语教研组又相聚在古逢小学，开展本周集体备课活动。

 本次活动由胡小宁老师主持。在胡老师的主持下，我们有条不紊地开展本次教研活动。

活动开始，先由恽晓丹老师对《Module5 Unit2 It’s too big for you.》一课做教材梳理。本课通过玲玲去商店试衣服的场景，引出“It’s too big for you.”和“It’s easy for him / her.”的句型。继续学习用形容词描述物品或行为，并表达自己的爱好。

本周负责说课的是谢冬风老师。谢老师结合展示的课例《Module5 Unit2 It’s too big for you.》展开说课。

本次活动，由黄晓静老师带来展示课例《Module5 Unit2 It’s too big for you.》黄老师运用主导策略，通过头脑风暴，复习上节课所学内容和描述物品，为新授课做准备。

课文活动一的学习，黄老师通过让学生观看动画，围绕动画内容设置了两个问题:

1.What happene？

2.How about this hat？

借此自然而然地引出本课主题。

活动二的学习中，请学生观看Activity 2视频并回答问题。运用自主学习策略，让学生在任务的驱动下，主动进行语言输入，为语言输出做准备。

让学生带着问题阅读课文，并通过小组合作学习深入理解课文。

巩固活动中，黄老师让学生小组合作对比Activity 3图片，并尝试用本课所学描述图片，对本课所学知识进行整理和巩固。

学习拼读，通过对比认识不同组合的音标。

老师们一边观摩学习一边认真做着听课笔记。

课后黄老师针对本节课及时进行了反思。本节课，通过不同的鼓励形式，有效激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语课堂上想说、敢说。

听课后当日下午全体组员进行了评课活动。大家细心琢磨，对在课堂中存在的问题进行反思和提升，每位教师都能肯定教学中的优点，针对课堂中存在的问题，老师们提出合理的改进建议。黄老师的教学过程思路清晰，课件的设计有趣生动，让学生积极参与，课堂气氛良好。尤其是通过不同的鼓励形式，有效激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语课堂上想说、敢说。为大家提供了很好的范例。

最后，黄老师结合组员的评课意见再一次对本课教案进行修改，优化，旨在为后面的班级带来更好的课堂效果。活动蒙东静组长最后还对下一次的活动进行安排。

一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。教师之间改变过去闭门造车的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了效率，从而使教学达到最佳的效果。同时，能让有经验的教师帮助年轻教师尽快的成长起来。