“问渠那得清如许，为有源头活水来”。2024年6月25日，绿树阴浓，夏日悠悠，唐河县第三初级中学名校长工作室举行“如何培养优秀的班主任团队”的主题研修活动。
班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是学校各项工作的具体实施者，建立一支思想端正，业务素质高，学生喜爱、家长信任的班主任队伍是学校长期的重要工作。
工作室主持人刘静宜校长率先分享了就本校提升班主任工作能力的具体做法。
1.关爱班主任老师，给予班主任最大的尊重与理解。
2.评优评先等优先考虑。
3.学校聘班主任，班主任聘用学科教师，双向选择。
4.严肃师德师风，尤其是对班主任严格要求。
正是“马不扬鞭自奋蹄”，学校给班主任极大的实惠与福利，班主任们工作热情高涨，工作态度积极认真，全校上下齐心协力，齐头并进。
工作室主要成员臧涛校长发言称，班主任要有良好的师德师风和优异的教育教学质量，较稳定的情绪和良好的心态，较强的执行力和良好的应变能力，具备较强的组织管理能力，具有对学生与家长良好的示范和引领作用，较好的身体素质和较轻的家庭负担。
工作室主要成员李军校长提出，新班主任上岗前须先进行一周的培训，学习班主任工作制度和岗位职责，以及学校有关班级管理规定，上岗后要安排老班主任结对给予指导，有任何拿不准、不好解决的事情可向老班主任请教。学校每月至少开展一次班主任专题工作会议，相互交流班主任工作经验，探讨班级管理智慧，建设家校协作发展共同体。优秀班集体与优秀班主任在升旗仪式、学部例会、月度全校例会、学校公众号、学校等多媒介、多平台、多方式进行鼓励表彰。
工作室主要成员王银周校长指出，学校鼓励具备班主任资格的教师，特别是优秀青年教师担任班主任工作。要把担任班主任工作经历，作为学校选拔骨干教师、推荐后备干部和提拔任用干部的必要条件。
制定科学的、可操作性的班主任考评办法，考评结果与评职、评优表模、升职加薪等挂钩，对于考评成绩不合格的班主任及时进行调整。
此次研修活动，为班主任团队建设工作搭建了学习、交流、成长的平台，使各位校长们开阔了视野，更新了教育理念。会后，大家纷纷表示收获满满，将在今后的工作中积极探索和反思，创新出行之有效、独具特色的班主任团队建设工作新思路、新做法，真正做到提升教育教学质量，赋能学校可持续发展！
摄影：唐河县第三初级中学宣與组
编辑：许洒 胡靖
审核：王飞 陆永平
