夏日所盼，如约而至。为落实"双减”政策，进一步贯彻落实”五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度、全方位科学检测师生一学期以来”教”与”学”的双向效果，让学生 受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同。东邱村小学开展了一二年级无纸笔测评活动。
本次测评以新课程标准为依据，根据低年级学生的身心特点，老师们群策群力, 既有语文、数学学科知识，也有劳动技能和体育锻炼，并精心设计多种闯关活动，包括拼音识字、积累背诵、语言表达，和口算能力、解决问题能力、动手动脑能力的考察。
数”你最棒
本板块包括:计算小达人，动手操作，解决问题三个闯关活动，主要考核学生的口算能力，手脑并用的动手操作能力，以及运用学过的知识解决生活中的实际问题。
瞧，同学们多么认真啊！
“语”众不同
“语”众不同，乐在其中。通过让孩子们拼读词语、背诵古诗、看图讲故事等方式，考察他们的知识积累、诵读水平以及语言应用能力。测评形式多样有趣，遵循低年级学生的学习认知规律，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提升了语文素养。
劳动最光荣
劳有所获，心有所向。最好的教育就是让孩子参与劳动，孩子们通过亲自清洗红领巾，不但能感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，还能激发学生的爱国情怀，收获成长的幸福 传承“劳动最光荣”的美德。
整理小能手
“积千累万，不如养个好习惯”，整理书包，保持书包整齐、美观是培养学生良好行为习惯的重要途径之一。整理好书包也是每个上学的孩子要养成的生活习惯及能力。
看，同学们，正热火朝天地干呢！
孩子们用自信和智慧跨越了一个又一个关卡，拿着过关奖励的测评单，收获了满满的成就感。整个测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，考察了孩子们的学科素养，见证了他们的成长。
本次无纸化测评活动，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长，在快乐的闯关活动中收获自信，促进了学生全面发展、长远发展、健康发展，让孩子们的童年更加多姿多彩！