【专家引领】澄迈县永发中心学校六年级备考之改转述句专题活动

      课堂示范拨云雾，专家讲座促成长。为提高我校教师业务能力和教学水平，探讨六年级句式转换的复习教学策略，提高六年复习备考的有效性。

       2024年6月25日上午，澄迈县师训中心小学教研室主任张运群深入我校课堂，针对句式转换专题开展示范课与讲座。本次活动由教研室陈蕾主任主持。出席本次活动的领导、教师有：学校党支部书记、校长王向南、六年级全体语文教师，其他年级部分语文教师以及其他学科部分教师。

     张主任准备了一节《直述句改转述句》专题复习课。

      课堂伊始，张主任进行了简单明了的自我介绍“我姓张，请叫我张老师。”并要求学生转告给同学听，以此有效导入直述句改转述句的课题。

      课堂上，张主任注重教学有梯度，课堂有思维。从“提示语位置不同”、“提示语前有两个人称”、“疑问句、反问句、祈使句、感叹句”、“趋向动词、指示代词”的转变等八个方面，层层递进，系统、全面地复习改转述句。

      教师们且看且听，且思且记。将学思感融于一体，用心学习感悟。让“认真详实”成为了教研的状态。

      示范课后，张运群主任带来微讲座《我怎样告诉你——句子专项训练之“学会转述”》。

      首先，他提到直述句改为转述句，从其外在形式上讲，有两个显著的特征，那就是标点符号的变化和代词（还有个别趋向动词情况）的变化。标点符号的变化比较简单，就是去掉引号，冒号变为逗号。而代词的变化，就是一个有特殊语境限定因素而限制了的相应变化，是比较复杂的。

       接着，他从被转述者、转述者、代词相应变化三个方面分析，总结了五条直述句改转述句要遵循的规律。

      最后，张主任又分别总结了特殊句型的转换方法以及教学时应注意的事项。整个讲座如一场高质量的视听盛宴，在场每位教师都受益匪浅。