以识传人 予德育人
记长沙县师德师风培训心得
谭湘果
通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我明白: 要成为一名人民的好教师，要及时更新自己的教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业；要承担传播优秀中华传统文化的责任，大力弘扬祖国优良传统，用渊博的知识传授给学生；同时也要加强自身师德健身，向优秀模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德，用自身的道德品质教育学生，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师；当然做教师，也要重视自身的心理健康，拥有良好的情绪。
学高为师。在素质教育的大背景下，教师不言而喻，就更应该提高自己的学识，不仅是专业方面的知识，更要囊括各科专业知识，尤其是我们的祖国有如此丰厚的优秀的传统文化，这都值得我们和孩子好好学习和传承。教师更要以自己“一桶水”的水平去教育孩子，为孩子的全面发展、终生发展做奠基。要做到这一点，教师就应该奉行“学到老，活到老”，紧跟时代，把握时事，要有一双洞悉世事的眼睛，以广阔的见识、渊博的知识传授给学生。
身正为范。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教师的一言一行，都能成为学生模仿的对象。所以教师更应该要克己律人，以身作则，时刻注意自己的言行，言传身教，向用知识改变贫困山区女孩命运的女高校长张桂梅、向放弃国外高薪填补国内技术空白的大学教授黄大年、向“全能型”教师给山村孩子送去希望的张玉滚老师学习，以高尚的师德塑造学生高尚的灵魂，培养学生优秀的人格品质。
心健为生。在这次培训中心，我也深刻认识到：健康不仅是身体上的，更是心理上的，了解和接纳自己，做一个心理素质良好的教师。教师除了要有渊博的学识和高尚的品德，更要有健康的人格。心里素质良好的教师会凭借自己的语言、行为和情绪潜移默化的感染学生，促使学生积极主动的投入学习。
此次培训收获良多，内心期盼，此后教学中，定要时刻提醒自己，努力向优秀教师靠拢。