我们自2022年10月承担的邯郸市教育科学规划课题《家校协同视域下小学生心理健康问题的预防及干预机制研究》课题申报以来，在上级领导及有关专家的指导、关心和支持下，全课题组成员以研究方案为蓝本，确定课题研究制度，明确小组分工，以学习研讨，探究交流，反思更新为主要的研究形式，注重理论与实践整合促进,确保了课题顺利进行。现将课题研究情况汇报如下：
学校领导郝校长致辞。提出本课题研究的重点不仅是要提高教师的心理健康素养和家长的正确教育理念，更是要研究出一些小学生心理健康问题的预防和干预机制。
主持人王永霞老师从课题研究价值，课题研究内容，具体研究过程，研究内容落实情况进行汇报。
课题主研人翟皎玲老师介绍课题主要成果：三环三步法和“四类问题”指数及判断表。
课题组成员申丽杰的案例分享。
课题组成员肖柯东分享交流。
课题组成员赵雪娇老师从“压力与应付策略”展开分享。
课题组成员靳晓娜老师就“家庭变故引起的心理问题及应付措施”进行汇报。
观摩组领导点评
受邀专家郝海宁主任点评。
最后，家校协同视域下小学生心理健康问题的预防及干预机制研究是一个长期而艰巨的任务，需要不断探索和创新。未来我们还将继续深化家校协同视域下，小学生心理健康问题的研究探索更多有效的预防和干预策略，为小学生提供更加全面科学的心理健康教育服务，促进他们的健康成长和全面发展提供有力的支持和保障。