课程概述:口风琴，是一种小型管乐器，类似口琴，这种乐器的特征是用嘴吹作风源，用键盘乐器的指法演奏，它比一般键盘乐器轻易学，是一件理想的音乐入门的普及性乐器.口风琴适应儿童的心理生理特点，音质、音色好，易于引起学生的兴趣；能够适应全体学生，没有过多的技术负担；能够适应培养学生的创新精神和实践能力，在我们通常选用的课堂乐器中，口风琴的特点比较突出，适合于大班额的教学使用.口风琴的优点很多，可以进行科学的、合理的、具有艺术性的教学活动，可以培养学生多方面的能力。例如：工艺良好的口风琴易于提供好的音乐、音色和音准，对于培养学生的听觉能力具有重要意义，让儿童能够经常听到准确、优质的声音，有助于建立良好的音感基础.
学情分析:口风琴班的学员都是一年级的小豆豆和二年级的小朵朵们，他们是柴沐晨、张心怡、刘芯语、耿嘉骏、王誉翰、李子俊、任梓昊一年级的小朋友是从头开始学的内容,一切都是新的,同学们从认识口风琴开始学习,我手把手的从弹奏do、re、mi开始教,二年级的小朋友已经学了一年,具有一些基础,开始弹奏乐曲了,并学习一些音乐知识。以下是他们的照片，我们来认识认识他们吧！
下面我来介绍一下这学期同学们学习口风琴课的运行情况，我们学习了《闪烁的小星》的五线谱.
让同学们学习了五线谱是什么，五线谱是由五条平行的横线组成，，从下往上线的叫法分别是：第一线、第二线、第三线、第四线、第五线。从下往上间的叫法分别是：第一间、第二间、第三间、第四间，
趣味识谱
我有两种名字：我在五线谱上所站位置的名称叫音名，（确切地说，是我的符头所在的这个位置）而我在这个位置上唱出来的声音就是唱名，怎么记住我的唱名呢？还是让我们从中央c一级一级往上走，边走边唱.中央c上敲敲门do do do(笃）、下加一间打招呼re re re(来）、第一线上小猫叫mi mi mi(咪）、第一间里放沙发fa fa fa(发）、第二线要把话说sol sol sol(说）、第二间把双手拉la la la(拉）、第三线呀笑嘻嘻si si si（嘻）、第三间里歌儿多do do do(多）。
认识键盘和五线谱
我们在观察琴面之后发现口风琴是有规律的,分别是由两个一组的黑键和三个一组的黑键组成，两个一组的黑键前面的那个白键就是do,依次从左到右的辨别就是re mi fa sol la si,同样也知道三个一组黑键前面的那个键是fa,这样就认识了琴键上do re mi fa sol la si的位置了。
成果作品展示
由于美篇只能放十个视频。所以有些同学的视频拍摄了。但是没办法展示出来，望见谅！
下学期展望
这学期学生们的收获不小，学会了三首乐曲，孩子们都收获满满，，下学期我将继续加强基础训练的学习力度，加大音乐知识的学习，以及实操键盘水平的训练内容，总之理论和实践相结合，提高学生们弹奏口风琴的兴趣，让孩子们走的的更远，加油！