节奏教学活动是培养幼儿节奏感的重要途径之一，它通过调动幼儿的视觉、听觉和其他感知觉共同参与活动，运用同一节奏的不同变化以及不同节奏在速度、力度、长短、音色等方面的差别，带给幼儿不同的感受。
通过节奏教学，不但可以使幼儿的音乐节奏感、音乐表现力大幅度提高，还能培养幼儿表现美、感受美的能力，促进其记忆力、想象力和创造力的发展，培养愉悦、合作、自信等人格素质，有助于幼儿身心和谐发展。
活动目标：
1、在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。
2、能够按乐曲的节拍进行整齐的动作表现。
3、通过拍打节奏感受音乐带来的快乐
看我们的小朋友已经迫不及待和老师动起来啦
实践证明，体验、感知、表现的节奏教学三部曲符合幼儿的需要，调动了幼儿的积极性，激发了幼儿对音乐本能的热爱，诱发了其自身内在的节奏感，寓学习于游戏之中。但同时，我们也要尝试不断更新节奏教学活动的教学方式，更进一步地探究如何在活动中捕捉幼儿的潜能，适时地开发，为他们获得良好的音乐素养奠定基础。