在 2024 年 6 月 20 日这个阳光明媚的日子里，天山第一小学四年级组的同学们迎来了一场别开生面的数学综合实践活动。此次活动以刚刚学完的三角形知识为基石，将数学与手工制作巧妙融合，展开了一场充满创意与挑战的风筝制作之旅。
活动伊始，同学们在老师的引导下，再次温习了三角形的稳定性、内角和等重要知识，并探讨了如何将这些知识运用到风筝的制作中。大家热情高涨，纷纷提出自己的想法，教室里充满了思维碰撞的火花。
随后，同学们回家后便投入到紧张而有序的风筝制作环节。他们精心挑选竹条，运用尺子和量角器测量角度，巧妙地构建出各种三角形结构，以确保风筝的框架稳固。在纸张的选择和裁剪上，他们也充分考虑了三角形的对称美，力求让风筝既美观又实用。
经过一番努力，一个个独具特色的风筝在同学们的手中逐渐成型。有的风筝色彩斑斓，宛如一幅绚丽的画卷；有的风筝造型别致，展现出同学们的创新思维。
接下来孩子们把自己做的风筝粘贴在走廊的墙壁上，进行展出，精彩纷呈！同学们从创意、工艺、三角形知识的运用等多个维度进行打分，评选出了一批优秀的作品。
最后，同学们带着自己亲手制作的风筝来到操场上。在微风的吹拂下，一只只风筝展翅高飞，同学们的欢声笑语回荡在空中。这一刻，数学知识不再是枯燥的公式和定理，而是化作了翱翔蓝天的梦想与喜悦。
通过这次活动，同学们不仅巩固了数学知识，提高了动手能力和团队协作精神，更培养了他们的创新意识和综合运用知识解决实际问题的能力。相信在未来的学习和生活中，他们会继续保持这份热情和探索精神，创造更多的精彩！