遇见是故事的开始
携手是温暖的篇章
一百次提问不如一场深度体验
一百次沟通不如一次亲身感受
携手合作 蓄力起航
一场双向奔赴的美好正在开启
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。为了让家长充分了解区域活动的内容，感受区域活动的教育意义，进一步促进家园共育，特邀请家长们一起携手走进幼儿园，近距离的感受孩子们的成长、体验幼儿园的活动。
如约而至 为爱奔赴
迎着晨曦，踏着朝阳，带着爱与期盼，家长们如约而至，陆续入园签到，开启“遇见美好”之旅。
亲子互动 共建美好
《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。游戏是儿童感受世界的途径。每一次的自主游戏都是他们寻找快乐、探索知识的过程。
家长通过在区域活动中的参与、观察与交流，和孩子们一同感受了游戏的乐趣，也深入了解到幼儿游戏的过程。
爸爸妈妈来参与，
和我们一起快乐游戏。
今天家长也是小朋友，
重温快乐的幼儿园时光。
大三班 《迷宫冒险》
迷宫是培养幼儿空间想象能力的智力游戏，对于发展空间知觉、方位判断和推理能力有极大的促进作用。近期班级中几名幼儿对迷宫很感兴趣，他们不满足于指尖与脑海。他们跃跃欲试，要在建筑区搭建一个现实生活中可以“通行”的迷宫。从绘制图纸、商讨分工到合作搭建，孩子们在为自己目标不断努力着，在过程中他们也遇到过困难，基于对迷宫的兴趣，他们不断商讨，在过程中遇到问题、解决问题。现在他们已经可以设计出多种形状的迷宫，并且正在尝试为迷宫搭建机关，未来还有更大的挑战在等着他们，相信他们也会继续展开想象，创造出更多新颖的迷宫作品。
大六班 《区域游戏》
通过区域游戏活动，孩子们在充足的时间、丰富的材料、及时的呼应中，持续深入地认识世界、探索环境、寻找问题的答案。在认真倾听，专心游戏的过程中，提升自己的耐心与专注力。兴趣是最好的老师，通过区域游戏促进幼儿语言，情感，社会性等多方面的发展。
大七班《神奇的鲁班锁》
本学期大七班在区域材料中增添了榫卯的材料，具有挑战和开放性的榫卯吸引了小朋友们的目光，榫卯考验了小朋友们的专注力、空间想象力以及动手实践能力。小朋友们可以按照图纸拼接，也可以发挥想象力自己创造拼接作品。身为我国优秀工艺之一的榫卯同时也培养了小朋友们的爱国主义精神，让小朋友们在玩的过程中感受到我国传统工艺文化之美。
大班组的小朋友在区域游戏的时候还有哪些精彩的瞬间呢，让我们一起来看一看吧！
大九班《有趣的编织》
本学期幼儿对毛线的好奇，吸引幼儿来到了美工区里。以好奇心为切入点，激发幼儿的编织兴趣，教师充分尊重幼儿游戏的权利，将自主选择的权利交还给幼儿。在摸索不成功之后，能够专注认真地学习老师的方法，无形之中培养了幼儿积极主动、专注认真、不怕困难等良好的学习品质。幼儿在不断的操作中探寻发现规律、认识规律、进而在自己的作品中创造编织规律。从小到大、从单色到多色、从一个方向到多个方向等，都可以使编织的作品更加有各自的特色。
耐心倾听 用心陪伴
意大利著名教育家马拉古兹说，孩子有一百种语言、一百个念头、一百种思考和表达方式。家长和老师要善于发现、理解孩子的100种语言，了解儿童的哲学。家长通过一对一倾听的形式，了解幼儿游戏，理解幼儿表征，与幼儿展开了一次心与心的对话。
耳朵是通向心灵的路，倾听的过程，既是家长自我赋能的过程，也是为孩子的成长加持动力的过程。家长带给孩子的是理解和温暖，收获的是孩子的信任和爱戴，亲子的默契和融洽。
交流分享 提升经验
幼儿是活动的主人，在操作、探索的过程中，他们收获了很多，也学习了很多，对于游戏的过程，他们有很多话想说。在区域交流与分享的环节中，幼儿大胆说出自己今天的发现与收获。
区域活动评价是儿童与游戏伙伴分享活动体验、交流活动经验的过程。大班小朋友已经具备较强的语言表达能力和自我认知能力，因此在区域评价环节，老师将主动权交还给幼儿，由孩子们自己来主持分享此环节。孩子们也非常积极主动地进行展示、分享自己的游戏活动。从而也进一步锻炼了孩子们的表达能力和思维逻辑能力。
把区域评价的时间留给孩子，为幼儿提供了自我展示的机会。过程中的倾听与表达，也为幼儿同伴学习搭建良好平台，促进幼儿提升自身经验，助力幼儿更好成长。
暖心座谈 共筑未来
教育部在《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中明确指出，要完善家园共育机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。
通过座谈的形式，家长之间相互交流感受，与老师面对面交流，在教育理念上不断更新、相互促进，共同助力幼儿成长。
家长开放日活动在有序、热闹、精彩、欢乐的笑声中临近尾声，各班老师分组组织家长们就当天家长开放日活动进行分享交流，并邀请家长填写活动评价表。家长们积极参与主题下的研讨并提出宝贵的意见和建议。
畅谈聆听 交流意见
匆匆半日，是一次“爱”的陪伴，是一次“心”的沟通，孩子成长路上，陪伴不缺席，未来可期。
整个观摩活动快乐结束，感谢家长们对我们工作的大力支持与配合，同时也感谢每一位家长的积极参与，是你们的积极给予我们力量和方向。未来，让我们在孩子成长的道路上保驾护航，让我们起携手前进。
文字编辑：大班组教师
美篇制作：大班组教师
照片提供：大班组教师
美篇审核：单老师、冯老师
制作时间：2024年4月30日