昌宁县幼儿园2023至2024年中一班
下学期工作总结
教师：杨晓丹 李春梅 罗翠琼
☀️沐浴着五育阳光
🌷承载着欢声笑语
👬拥着幸福欢乐的宝贝
🧸怀揣着一学期丰硕的成果
🎊迎来了中班学年的圆满结束
👏即将开启大班生活的旅程
一、园所介绍
昌宁县幼儿园始建于1960年，是昌宁县唯一一所云南省一级一等幼儿园。幼儿园现有两个办学点——昌宁县幼儿园本部和兴宁分园。两园共有27个教学班，在园幼儿1010名，有教职工133名。这里是县幼儿园本部，占地面积4800平方米，建筑面积2862平方米，有12个教学班，在园幼儿413名，有教职工63名。
先后荣获全国巾帼文明岗、国际生态学校绿旗荣誉、云南省文明单位、云南省现代教育示范幼儿园、省级规范化示范党支部、云南省对口帮扶工作先进集体、保山市第一批教育科研基地实验园、保山市首批清廉学校等荣誉称号。
我园以“共享阳光、快乐成长”为办园理念，以建设阳光校园、塑造阳光教师、培育阳光儿童为办园目标，坚持党建引领办园方向、引领质量提升，开展中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识、社会主义核心价值观等教育，在师幼心中播种“信仰、快乐、希望、文化、廉洁”五颗种子。以立德树人为根本任务，坚持五育并举，传承茶乡文化，打造阳光教育，促进幼儿体智德美劳全面发展。作为一级一等示范园，始终为全县学前教育发挥引领、示范和辐射带动作用。六十四年来，昌宁县幼儿园历经沧桑，不断超越，让近万名孩子在这里接受了人生最初的启蒙教育，从这里成功起航！
二、班级情况
在我们中一班的小花园里培育着37颗小花苗，守护她们的是3位辛勤的园丁👩🏫。苗苗之间虽然存在着个体差异，但在几位园丁耐心地浇灌和栽培下，这些小苗苗依然在花园里生根发芽，茁壮成长自我！
17名漂亮的小公主👸
20名帅气的小王子👦
本学期孩子们在生活和学习方面有了明显的进步，由于我们班孩子在规则意识方面意识水平不均衡。因此，我们坚持着持之以恒、以及耐心和爱心的原则去帮助每一位孩子，在一日活动中让孩子学会遵守常规；经过一学期的努力，在入厕、洗手、喝水、进餐、午睡等活动时都能有秩序的进行，现在我们班孩子的生活秩序和习惯有了很大的提高。
三、保教结合
保育工作
🧹一举一动皆美好
🪣一事一物皆整洁
🧽精心于细微工作
🧬精致于各个环节
只为给你们一份暖心的守护💕
教育工作
周而复始，循序渐进
润物细无声🌱
一日活动皆是教育
好习惯是一点点积累的🌷
一日是坚持⏰ 日日是习惯💗
（一）研
每位教师都注重提升自身素养，通过集中备课、教研活动、公开课等形式学习，深刻领会《3至6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神实质，进一步更新教育理念，指导教学实践。
（二）学
知不足而奋进，望远山而前行。新时代幼儿教师，不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的理论知识与专业能力，这样才能把更多的爱传递给幼儿，才能更好地教育幼儿。
（三）师德师风
严格遵守新时代幼儿园教师职业行为十项准则，作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化，有纪律的一代新人的光荣使命。3~6岁的幼儿最擅长的就是模仿，作为每天陪伴他们进入社会第一个领路人，我们应该做到自己的行为最符合道德标准，在日常生活中严于律己，做好学习的典范。
四、五育并举
为全面贯彻落实党的教育方针，把五育并举在常规保教工作中落细落实，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，来结合我园实际开展了丰富多彩的“阳光五育”特色课程。
（一）体智德美劳
阳光体育
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。在活动中我们通过攀爬、跳跃等发展上下肢力量和动作的协调性。增加了幼儿胆量、克服困难、不断挑战自我，体验成功的快乐。
沐浴“体育阳光”，我们团结协作、勇敢顽强、茁壮成长！
小身体，大力量🏃
每学期的体检、体能测试我们都如约而至🤗
阳光智育
按照学前儿童认知发展的特点，我们利用每周的集中教育活动（健康、语言、数学、社会、艺术）、区域活动、绘本分享、讲故事等形式为幼儿提供表达与交流的机会；让幼儿的动手能力和语言能力得到提高。
一日生活皆课程，沐浴“智育”阳光，我们越来越聪明能干！
阳光德育
孩子是未来的希望，随着社会的不断发展，大家对幼儿的教育也越来越高。但往往更偏向于重视智力的开发，而忽视了品德教育；为此，我们制定了幼儿园全园的德育计划，以国旗下讲话、小礼仪、思政课、红色影院等多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育，铸牢中华民族共同体意识教育。
沐浴“德育阳光”，我们懂礼仪，讲礼貌，自信阳光！
阳光美育
美育是一种审美教育。审美是一个人对具有美感的审美对象进行感知、享受、判断和评价的行为过程，对于审美干预的过程的老师和家长是相当重要的。他们用自己五彩的画笔绘出自己眼中的世界，牵着线条一起旅行，将丰富多彩的世界跃然纸上。
沐浴“美育阳光”，我们善于观察、学会欣赏、勇于创造！
阳光劳育
生活即教育，生活劳动课程周而复始循序渐进润物细无声一日活动皆是教育，好习惯是一点点积累的，一日是坚持日日是习惯。
沐浴“劳育阳光”，我们体验丰富，阳光健康！
（二）个别化自主游戏
篮球🏀是我们班的班级文化特色，孩子们从小班开始不懈的练习，现在可以娴熟的拍球、运球、抛球、传球等学会了各种玩球的技能。
五、幼小衔接
播种有时，花开有期，衔接有度。
幼小衔接，不仅仅是知识的储备，
更是习惯的养成、能力的培养。
我们在生活与游戏中帮助小朋友积蓄力量。
六、家园共育
教育孩子就像划船，家长和老师一人一只桨，只有双方都坐在自己的位置上，都齐心协力劲与往一处使，教育这艘船“才能载着孩子驶向美好的未来。
七、安全教育
安全相伴，健康成长！安全知识我们每天都在学，时刻记心中。
快乐过暑假，安全不放假”。祝愿大朋友小朋友度过一个愉快而有意义的假期！🫶