亲爱的小朋友们🌿 🌿 🌿 至今天我们本学期的乐高课程就要结束了😊 😊 😊 回忆从三月份到现在，你们进步很大😍 😍 😍 掌握了不少知识，提高了每一位小朋友的动手能力🌾 🌾 🌾 Lucy老师庆幸我们一直在一起🎈 🎈 有些小朋友即将进入下一个阶段，成为一名小学生，老师希望你无忧无虑，快乐成长😁 😁 😁 接下来一起看看本学期学习乐高中你们的照片和内容吧
课程名称∶9686《手拉式陀螺》
课程目标∶
1、理解齿轮之间的关系，知道影响陀螺停止转动的因素。
2、学习齿轮传动的特点，认识材料并学会熟练的完成两点固定搭建。
3、培养孩子愿意积极探索事物的兴趣。
🍀陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，陀螺发射器的基本结构：由把手、陀螺、发射装置组成，在搭建的过程中，让孩子们主动观察，发现问题并解决在搭建中出现的问题。
🍀 本节课程主要让孩子们自己去实验探索影响陀螺停止转动的因素，通过自制简单陀螺小朋友了解到：空气阻力、地面摩擦力、陀螺的重心这三个因素对于陀螺停止转动有很大影响，本节课还学习了齿轮比，当大齿轮转一圈小齿轮转几圈，搭建了陀螺发射器，进行了陀螺比赛，掌握了发射陀螺的方法非常不错哦，我们继续加油💪💪💪
🌱对于9686的课程材料也掌握的不错，今天了解了二级加速，我们慢慢把所有的知识都需要掌握好哦✌✌✌
🌻 🌻 🌻 今天我们学习的是：9686《钻孔车》
活动目标：
1.知识目标：
理解齿轮垂直传动的作用。
2.能力目标:
锻炼孩子能够正确的安装齿轮的方向。
3.情感目标:
培养孩子对作品造型的要求，与同伴合作的乐趣。。
📝📝📝本节课通过图片导入：通过钻孔车钻洞，引出今天的搭建主题——«钻孔车»。小朋友们对钻孔车也比较了解，知道钻孔车的作用以及钻孔车的钻头为什么是螺旋状的（更容易钻孔把泥土带出来），螺纹（减少阻力）分析了钻孔车的组成结构，开始搭建吧！
📝📝📝本节课孩子们在上课过程中比较认真，对于老师提的问题举手回答[强][强][强]
🌸 在作品搭建过程中孩子们有点跟不上，因为我们的课程升级了难度，小颗粒对于孩子们来说还是有一些挑战😍 😍 穿轴、齿轮孩子们找不准位置，需要老师的帮忙，搭建耗时比较长。所以小颗粒搭建更能锻炼孩子们的耐心、观察能力以及逻辑思维能力。
希望孩子们不要气馁，我们慢慢来，慢慢熟悉、掌握。孩子们我们一起加油吧[加油][加油][加油]
今日课评来啦💕
课程名称🫶🏻《9686不倒翁》
课程目标：
1.了解不倒翁的特点及原理。
2.了解重心平衡对不倒翁的影响，并动手搭建。
3.锻炼孩子们的观察能力，激发孩子的独立能力。
当不倒翁在竖立状态处于平衡时⚖️，重心和接触点的距离最小，🧚🏻♀️即重心最低。👒偏离平衡位置后，👑重心总是升高的。因此这种状态的平衡是稳定平稳，🌂所以不倒翁总是不倒。🪛在搭建支架时，🔧用到了两点固定一条直线🪄
💖 💖 💖 在搭建的过程中锻炼宝贝👧🏻🧒🏻的手指灵活度和手腕力量的控制训练，能够学会先观察再动手，将所学过的知识结构掌握的很好，宝贝👧🏻🧒🏻们之间相互沟通，相互帮助，非常不错🍬就是在分享的环节还需进一步加强，继续努力💪
今天我们学习的内容是[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
课程主题《9686秋千》
课程目标：
1.了解秋千的运动原理以及理解物体的运动轨迹
2.掌握齿轮传动，知道三角形的稳定性。
3.培养孩子们的耐力，观察能力。
❤️❤️本节课我们通过互动的方式引入课题，提问小朋友们有没有坐过秋千，接着带小朋友们认识了不同种类的秋千，通过一个视频带小朋友们了解了秋千的玩法，秋千荡起来时候的运动轨迹，让小朋友们自己去观察，小朋友们在今天的课前导入部分规则意识比较好，都很有秩序的举手回答问题，课堂氛围不错哦😍 😍 😍
[玫瑰][玫瑰]在搭建过程中小朋友们的动手能力是比较强的，理解后搭的还是比较快的，但是搭建的时候稍微有点耐心不足，遇到问题的时候没有先去观察解决哦，希望在接下来的课程中可以多带点耐心哦，这样就更棒🌷 🌷 🌷
➡今天我们学习的是，9686«蜻蜓手推车»
🍭🍭教学目标
1.认识偏心轮，了解偏心轮的作用。
2.正确使用摇杆结构，了解曲柄摇杆机构的概念 。
3.通过蜻蜓车的搭建，培养孩子善于发现新事物的兴趣。
🌸🌸本节课的课程通过图片的方式导入:以提问的方式：小朋友们我们一般会在什么时候可以用到手推车，知道手推车给我们的生活带来了哪些好处，然后引出我们今天搭建一个不同的手推车——蜻蜓手推车。
😊 😊 😊 从蜻蜓手推车中学习了❶偏心轮，了解偏心轮应用于机械运动中
❷曲柄摇杆机构，知道曲柄摇杆机构是有一个曲柄和一个摇杆组成的四杆铰链机构，曲柄做圆周运动，摇杆做往复运动。🍓 🍓 🍓
🍓本节课的知识点孩子们掌握的还可以，在搭建的过程中孩子们会遇到很多的挫折（轮子总是掉，轴销穿不进去）但是呢 ，孩子们会很有耐心的去反复修改[强][强][强]，一节课一个小时基本都能完成搭建，孩子们最后进行了改装作品，还是非常不错的☀️ ☀️ ☀️
我们下节课继续努力哦[爱心][爱心][爱
今天我们搭建👇👇的🌈课程主题是:
⚖️《9686台秤》
🌈课程目标:
🌸知识目标：理解台秤的杠杆原理，知道台秤的作用。
🌸能力目标：锻炼小朋友生活中的观察能力，可以独立自主的搭建台秤的结构。
🌸情感目标：养成动手操作的习惯，激发创作热情，建立科学的思维方式。
🌟本节课通过视频来导入，引出“杠杆原理”，知道杠杆由三部分组成:支点、动力臂和阻力臂，了解生活中的称也有用到杠杆原理（台秤、天平、杆秤、磅秤）。
🍦 学习台秤的组成结构，知道搭建台秤用到了杠杆原理，还运用到了“四边形”（知道四边形具有不稳定性，易变形）；搭建完成后引出杠杆的三个类型:等臂杠杆、费力杠杆、省力杠杆。
🍃活动延伸:
让孩子自己用台秤尝试称物体，👀看一看有什么变化[调皮]
🫧本节课刚开始孩子们都兴趣点很高，搭建环节都能仔细观察图片跟着老师进行搭建，小朋友们都很有耐心哦，但搭到中间环节个别幼儿注意力不集中，到后面偶尔会需要老师帮忙。由于搭建步骤相对有点复杂，但可以完成作品的搭建。整体来说孩子们这节课表现不错，继续加油哦[拥抱]
📝📝今天我们学习的乐高小颗粒课程主题是—9686《跷跷板》
📝📝活动目标
1.了解跷跷板保持平衡的因素（重量、长度相等）。
2.复习杠杆原理及齿轮传动装置。
3.培养孩子的应用能力，及严谨科学有序的操作能力。
🐴🐴🐴本节课的课程通过谜语导入：它是谁呢？（是跷跷板）。然后通过观察视频，知道跷跷板需要两人来玩，跷跷板保持平衡的因素（重量相等、长度相等）。知道跷跷板用到了杠杆原理，杠杠的三要素（支点、动力臂、阻力臂），杠杆有三种（省力、等臂、费力），跷跷板是等臂杠杆（满足的条件是：动力臂＝阻力臂）。让孩子们知道杠杆原理在生活中的应用很多并且能自己举例说明。
🌸🌸本节课孩子们表现还不错哦👍🏻👍🏻👍🏻老师讲杠杆原理的时候听的比较认真，老师提问时也能讲出来，还能举一些生活中用到杠杆原理的例子[强][强][强]
🍓搭建过程中孩子们独立动手搭建，现在搭建小颗粒的速度也越来越快啦，动手能力也越来越强啦，继续保持哦[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
🍓课程中孩子们搭建过程中，销和轴穿不进去，会有点着急，希望宝贝们能够坚持，有耐心的去搭建哦，相信自己是最棒的🎶 🎶 🎶
🍓【表扬所有小朋友🌸 🌸 🌸
继续加油吧孩子们[爱心]
➡今天的我们学习的课程主题是——9686«变速车»。
🌸🌸🌸教学目标
1.初步认识汽车驱动的几种方式：前
驱、后驱、四驱。
2.学习复习齿轮传动（减速），知道大搭建的汽车是如何驱动的。
3.培养孩子的抗挫能力和解决问题的能力。
🌸🌸🌸本节课的课程通过图片的方式导入:通过观看图片，提问孩子们出行的交通工具？孩子们对于汽车是非常了解的，汽车，也叫机动车，是一种由引擎驱动的车辆，认识了汽车驱动的方式：前驱、后驱、四驱，分别介绍了这几种驱动方式，孩子们理解的还不错哦，然后逐步分析了汽车的组成结构，开始独立完成搭建[愉快]
🌸🌸🌸本节课搭建的汽车，搭建步骤比较简单，小朋友们也比较感兴趣，叽叽喳喳一节课基本上都能搭建完成，齿轮的减速传动也掌握的比较好，每节课都在进步哦！[鼓掌]
希望小朋友们再接再厉哦！⛽
活动名称9686《电动牙刷》
活动目标：
了解电动牙刷结构及作用，学习连杆机构。
了解凸轮机构，熟练运用两点固定结构进行搭建。
培养孩子们保护牙齿，懂得早晚刷牙的好习惯。
今天我们学习的是电动牙刷🌷🌷🌷
以图片的形式让孩子们进行观察，生活中我们都在用什么牙刷，我们应该要做到早晚刷牙，按时刷牙保护自己的牙齿🌾🌾🌾
孩子们在搭建的过程中观察每一步都很观察的仔细🌷在搭建的过程中能很好的掌握凸轮机构和连杆机构☘是将圆周运动转化为往复运动💐💐💐本节课孩子们细心观察，用心搭建，最后认真的讲解🤔非常不错🌿🌿🌿
孩子们进步很大哦💚 💚 💚
继续努力孩子们🌻🌻🌻
今天学习的乐高课程主题是—9686《清扫车》
🍭🍭🍭活动目标
1.了解清扫车的组成结构及工作原理。
2.巩固学习多组齿轮传动方式，完成清扫车的搭建。
3.情感目标：通过搭建培养孩子们保护环境，人人有责的情感。
🍭🍭🍭本节课的课程通过街道有垃圾的照片导入:由环卫工人打扫马路上的垃圾，他们很辛苦，那么谁来帮忙呢？为讨论话题引发搭建主题——清扫车。带孩子们认识清扫车及它的作用，那么小朋友们一般会在哪里见到清扫车呢？孩子们都见过，也是比较了解的，都能积极发言。延伸：提示小朋友们知道垃圾分类吗？孩子们都能说出自己的答案，对垃圾要分类的意识还是很强[鼓掌]
然后引导孩子们逐步分析清扫车的组成结构。开始搭建吧！
🍭🍭🍭本节课孩子们搭建的是清扫车。孩子们搭建的比较完整👍🏻👍🏻👍🏻上课比较认真，老师讲到什么会发表自己的想法，很不错哦[鼓掌]
🧠🧠表扬➡今天的小朋友们，上课非常认真，专注于搭建自己的作品，不需要老师的帮忙就能完成搭建✅，观察能力很强，逻辑思维能力提升的很快哦，棒棒哒[加油][加油][加油]】
请孩子们继续加油哦⛽⛽⛽
活动名称9686《跳绳小人》
活动目标：
了解跳绳运动的发展起源，运动特点和种类，理解惰轮的含义及其作用。
学习曲柄摇杆机构，实现小人跳绳效果。
培养孩子热爱户外运动，加强锻炼身体的习惯。
💐💐💐本节课我们学习的内容是单人跳绳。
🌿本节课通过图片的形式，让孩子们观察图片中的小朋友怎么跳绳，在进行讨论提问的形式，孩子们有没有跳过绳，或者会不会跳绳，以及跳绳我们运动的是身体部位都有哪些💐
宝贝们很棒，积极讨论，在搭建的过程中，我们先搭建底座以及齿轮传动，惰轮的作用，孩子们非常厉害，这个环节没有任何问题，独立完成作品😍😍😍
☘搭建小人的身体部位自主完成，在搭建轴和轴连接器时方向上个别孩子需要再次强调，只要细心观察都可以完成😊
最后了解到齿轮之间的关系，以及曲柄摇杆机构🌺🌺
☘继续努力孩子们，今天表现的很棒🤔🤔
今天我们学习的小颗粒课程主题—9686《赛车🏎️》
🏎️ 课程目标
1.知识目标：了解赛车，知道冠状齿轮的作用。
2.能力目标：利用冠状齿轮和中齿轮的垂直传动，让赛车动起来。
3.情感目标：培养孩子在遇到挫折时勇于挑战自己。
🏎️本节课通过赛车比赛的视频导入：激发小朋友们想要搭建赛车的兴趣。带小朋友们认识赛车及了解赛车的外观特点（体型矮小，底盘低），知道赛车尾翼的作用（保持平衡），小朋友们都喜欢赛车，知道赛车是干什么的，然后自己分析赛车的组成结构🏎️
🏎️在本节课程中小朋友们的表现都很棒哦👍🏻👍🏻👍🏻上课过程中很认真，积极表达自己的想法[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
🏎️在搭建过程中观察的很仔细，今天搭建的速度还挺快的，齿轮的垂直传动也能掌握能自己搭建出来[强][强][强]
表扬所有上课的小朋友，今天真的非常棒，非常认真[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
我们继续加油哦⛽
✌ 今天我们学习的是9686《趣味套圈》🍦
教学目标：
了解中国传统套圈文化，套圈最早是投壶文化演变而来的。
利用锥齿轮传动机构改变传动方向，使套杆水平旋转。
培养孩子们挑战套圈的快乐。
🌾🌾🌾本节课通过图片的形式引导孩子们了解套圈文化，了解套圈的诀窍，选择合适的风向，注意角度，提前预判。
🌷🌷🌷本节课作品的搭建上，用到了两点固定一条直线完成搭建🌸
🌷动力部分用到了锥齿轮的垂直传动：
传动效率高，传动平稳。
改变传动轴的方向。
🍓 🍓 今天孩子们在搭建的过程中表现的很不错，掌握的也不错，自己搭建完成作品😍 😍
💻今天孩子们表现不错哦😍😍😍
继续努力孩子们✌✌✌
➡ 今天我们学习的乐高小颗粒课程主题是—
9686《摩天轮🎡》
🎡🎡🎡活动目标
1.知识目标：初步了解齿轮二级减速（小齿轮带动大齿轮是减速）。
2.能力目标：学会用皮带传动（减速）完成摩天轮的运行。。
3.情感目标：培养孩子们善于发现问题已经语言表达力。
🎡🎡🎡今天的课程通过游乐园的照片导入:激发孩子的兴趣。由游乐园里有哪些娱乐设施为话题引发搭建主题——摩天轮🎡通过一小段视频让孩子们了解摩天轮是绕轴旋转的，知道摩天轮运行的速度很慢，确保人们的安全，认识了摩天轮的组成结构以及乘坐摩天轮应注意安全。
🎡🎡🎡本节课我们搭建的是摩天轮🎡孩子们上课听讲比较认真，但是呢比较好动爱讲话[微笑]
🍎🍎🍎搭建过程中部分小朋友特别认真，专注于搭建，有些小朋友专注力比较差，不会搭建，会请老师帮忙搭建，耗时比较长，一节课叽叽喳喳搭建完，皮带传动掌握的比较好，搭建的很顺利，齿轮二级减速部分搭建需要老师帮忙。努力努力[加油]
请小朋友们 继续加油哦[爱心]
今天我们学习的是❤️ ❤️ ❤️
活动名称《9686旋转陀螺》
活动目标：
培养孩子在操作、探索活动中积累有关转动的经验，理解锥齿轮传动的作用。
尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。
积极参与探索活动，愿意和同伴交流、分享自己的发现，激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。
🎈🎈🎈本节课我们学习的是9686旋转陀螺，首先通过提问和图片的形式，让孩子积极发言，说出生活中可以旋转的物体有哪些，孩子们议论纷纷，知道的非常多，老师总结孩子们的想法。
通过和孩子们互动，一起了解了很多关于转动和陀螺的知识😁
💐接下来进入搭建部分，搭建中孩子们没有出现任何问题，完全可以自己完成每一步的搭建，在马达齿轮传动部分，我们用到了4个单面小锥齿轮和1个单面大锥齿轮的相互啮合，齿轮的垂直传动就形成了😀😀😀
本节课孩子们理解上非常不错，可以独立吸收本节课的课程内容🌿🌿🌿
大家继续努力做到最好💐💐💐
本学期的乐高课程到今天就结束了❤️ ❤️ ❤️ 经过一学期的学习🍬 🍬 🍬 每一位孩子变化很大🍒 虽然很淘气🍬 但是动手能力进步了很多，理解能力也非常的强👍 🍒 下学期大部分孩子都已经进入小学阶段了❤️ ❤️ ❤️ 老师希望你们可以越来越棒，能适应新的环境，新的同学，新的老师，希望你们健康快乐的成长🍒 🍒 🍒 开开心心的学习🎈 🎈 🎈
加油😊 老师相信你们是最棒的❤️ ❤️ ❤️