在新课程、新教材、新高考的背景下，为了适应高考综合改革，更好地迎接新高考，切实提高复课备考的针对性和有效性，2024年6月24日下午2:30，上栗中学胜利校区2025届“三新”备考交流会在知行楼413顺利召开。会议由教科室主任江勇老师主持，参与高考阅卷的五位老师及高二年级各备课组长参加此次会议。
语文学科肖幼林老师分享，2024年高考语文试题符合《高中语文课程标准》的要求，透彻把握《中国高考评价体系》的精神，从语文基础能力和核心素养的角度对学生进行综合考核。新高考语文试卷结构与题型变化不大，重在关注各学科间的联系与知识迁移，教师要多引导学生掌握基础知识并实践应用知识；要鼓励学生多看我们熟悉的作家所写的文章，特别是毛泽东主席的著作；要带领学生分析作文的核心观点和要求，写出具有思辨性和创新性的优秀作文。
数学学科赖家庆老师分享了第一个大题学生失分的原因：公式不会、计算出错或方法选择不恰当。他建议教师要重视学生基础能力的培养，包括运算求解能力、空间思维能力、推理论证能力等，同时，要多写详细板书给学生作为借鉴，引导学生自主分析问题并解决问题。
英语学科吴文娟老师分享了新题型的评分标准，对于作文续写是英语新高考的一大难点，新题型不仅要情节合理，而且句子结构不容有误，这样才能拿到及格分，在此基础上有亮点句子适当加分，并提倡给优秀作文满分。总体来说，教师应多引导学生充分利用教材，夯实语言知识学习，加强整体阅读，培养学生逻辑思维和批判思维，提升学生阅读能力和写作能力。
生物学科王永波老师分享阅卷时重在抓试卷的关键词，出现则得分。例如食物充裕并没有天敌，关键词就是食物和天敌。他指出关键词的来源实际上就是课本里的概念及基础知识，并建议教师要带领学生回归教材，重视概念性的知识点，特别强调不能出现错别字，这是必然丢分的。生物重在记忆与理解，先把基础知识掌握好再进行拔高训练。
地理学科阳燕海老师分享了自己阅卷时的收获，高考阅卷是非常严谨细致并且高强度的工作，今年地理试题难度偏大，注重挖掘地理基本概念、基本原理的内涵，引导学生摆脱思维定势，灵活运用所学知识解决实际问题。地理不仅需要学生掌握基础知识，还需要学生能够发散思维，发现结论，要在教材中找素材、找考点。因此，教师要引导学生多关注现实问题，聚焦思维品质，培养逻辑思维，创设问题情境，强化学以致用。
老师们各抒己见，对复课备考工作作出规划：首先要回归教材，重视新课标理念；其次，要分析真题，把握考试方向；最后，要归纳试题特点，完善备考策略。
唯有运筹帷幄之中，方能决胜千里之外。此次会议，鼓足了大家的干劲，为2025届备考工作指明了方向。面对新形势、新挑战，教师们要携手并肩、互帮互助、砥砺前行，激发学生昂扬斗志，凝心聚力提升学生备考战斗力，追赶超越、争创佳绩，为学校教学质量提升和高质量发展再立新功！