窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为了响应“双减”政策的号召，做到教学质量不减质，扎实开展教学工作。促进学生综合素养的稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。我校积极探索“双减”后非纸笔的评价模式，在2024年6月组织二年级学生进行了一系列别开生面的非纸笔测试活动。
本次非纸笔测评，结合二年级现行教材和课标要求，我们二年级数学的非纸笔测试评价内容包括：口算小达人、巧手拨珠、解决问题小达人三个方面；语文的非纸笔测试评价内容包括：识字小超人、书写小达人、背诵小能手、说话小百灵四个方面。本次测试试题重基础，重表达，重运用，很好的检测了本册所学知识。在测试之前，老师先在班级内对本次非纸笔测试的流程进行了解释和说明，保证了学生在各个测评环节顺利的进行。
孩子们按照次序，在楼道内等待，有序地进入测评教室。孩子们有礼貌的和老师打招呼，自信满满地进行答题，每个孩子都把自己最好的状态展示出来。
本次二年级的数学无纸笔测试分为三关：第一关，口算小达人；第二关，巧手拨珠；第三关，解决问题小达人。
第一关：口算小达人
口算堂堂行――我计算，我自信，我快乐！从平时的基础课堂教学入手，抓基础。竞赛开始了，孩子们奋笔疾书🤗️
计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，也是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务之一，计算的准确率和速度，直接影响学生学习的质量。
第二关：巧手拨珠
第三关：解决问题小达人
从题库中抽取题目，孩子们对答如流。
本次二年级的语文无纸笔测试分为三关：第一关，识字小超人；第二关，书写小达人；第三关，背诵小能手；第四关：说话小白灵。
第一关：识字小超人
第二关：书写小达人
第三关：背诵小能手
第四关：说话小百灵
本次非笔试测评紧紧围绕课程评价标准和“双减不减成长，减负不减质量”的理念，一个个好玩的闯关游戏，突出了评价的多元性、活动的趣味性和可操作性，让学生在主动参与中实现知识积累、能力培养、情感发展等多重目标，既减轻孩子们的学习压力，又有益于学生综合素质的发展;既激发了学生的学习兴趣，张扬了学生的个性，也让教师及时转变教育教学理念，努力提高课堂教学效率。非纸笔测试不是一场简单的、热闹的游戏，而是通过这种特殊形式力图还原快乐教育的本质，以期孩子能在“玩中学”“学中玩”，在轻松愉快的游学活动中收获知识，提升能力。教师始终保持与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行，落实“双减”政策，让孩子们在这片沃土上健康快乐地茁壮成长。