少年乘风起 未来皆可期——滨河实验学校一二年级期末非笔试综合素养评价活动

花田半亩
创建于06-24
阅读 2148
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

为了深入落实“双减”工作部署,促进学生全面健康发展,激发学生的学习兴趣,实现五育并举,2024年6月21日,明光市滨河实验学校一二年级进行了“快乐闯关我最棒,多元评价非纸笔”为主题的一二年级期末非笔试综合素养评价活动。

       经过一学年的培养,一年级小朋友不论是行为习惯还是心理状态,已经顺利成长为一名真正的小学生了,他们进退有度、信心满满、朝气蓬勃;二年级小朋友经过两年的学习,顺利成长为规矩绳墨、抱宝怀珠、神采奕奕的优秀儿童。瞧!他们排着整齐的队伍,迈着轻盈步伐走来了,对于非笔试综合评价,他们早已胸有成竹,跃跃欲试了。

一、“语”中不同,乐在其中

        根据一、二年级所学内容,结合低年级学生特点,采用学生喜欢的闯关游戏形式,旨在对学生认读生字、词,朗读课文,背诵诗歌,口语表达等进行全面考察。内容形式多种多样,难度由浅入深,既遵循学生的认知规律,学段特点,又考察学生的语文素养。

        一年级语文闯关设置了三个关卡,分别是“字词大闯关”、“诵读无障碍”、“说话小达人”;二年级语文闯关设置了三个关卡:“字词大闯关”、“诵读无障碍”、“说话小达人”。

        小朋友们一路“过关斩将,所向披靡。”一口流利的普通话,吐字清晰,节奏感强,口语表达中轻重缓急处理到位,语境感十足。

二、“数”一数二,乐显身手

       本次数学闯关主要考查学生动手操作能力、口算能力、空间想象能力、语言表达能力,让学生在玩中学,学中思,感受数学与生活的联系,体会学习数学乐趣。

        一年级数学闯关共设置了三个关卡:“计算小星球”、“超百变图层”、“开心买卖店”;二年级数学闯关共设置了四个关卡:“计算小超人”、“超级大罗盘”、“数码宝贝”“可爱角娃娃”。

        孩子们动中有思,思中有悟,悟而有得,动手又动脑,乐在闯关。

       不以笔试定分数,虽无纸墨也飘香。本次一二年级非笔试综合评价在一片温馨祥和中落下帷幕!脱离“分数”枷锁,开启多元评价模式,充分调动了学生学习积极性,增强学习自信心,给孩子营造宽松愉快的学习环境,让孩子体验学习的快乐,收获成长的幸福。   

图文编辑:刘敏、胡蝶

初审:徐     焓

复审:刘春萍

终审:於家传

阅读 2148
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉