为激发教师的教学创新热情，推动县城片区教育教学均衡、协调、可持续发展奠定坚实的基础。 6月21日，由同心县第六中学牵头，同心县第二中学、同心县第四中学、同心县第五中学、同心县思源实验学校、同心县石狮中学、同心县第七中学协办，开展联片教研。
开幕式
开幕式上，杨校长对大家的到来表示热烈欢迎，分别强调了联片教研活动的重要性以及目标和意义，他希望大家踊跃交流、勇于创新，为学生成长成才、实现个人价值和社会发展做出应有的贡献。
黑校长对各位领导和老师的到来表示感谢，同时强调本次活动涵盖七、八年级5个学科，启动仪式结束，第一节和第二节课做课，第三节课分5个会场进行评议交流。希望大家都能毫无保留的进行交流，也希望各位按照联片教研安排按时、准时开展活动，做好记录。
最后，马莹主任进行讲话：一是积极参与开诚布公的坦诚交流；二是依据新课标背景开展有效课堂；三是力促课堂模式不断转变；四是虚心学习，相互促进。最后，预祝本次活动圆满开展。
一、同课异构
语文
二中丁咚老师与我校马楠老师进行同课异构----带上她的眼睛
丁咚老师以其深厚的教学功底，为我们带来一节生动活泼、内容扎实、学生为主体的语文课。在课前，在班级内创设氛围，让学生近距离感受文章蕴含的思想，不断拓宽学生思路，发展语文创新思维。
马楠老师课堂氛围轻松，充分发挥学生主体作用，不断引导学生进行思考和表述，并进行评价激励，教师课堂掌控优秀，学生参与性强，从不同层面渗透语文学科素养。
数学
四中马燕老师和思源马晓成老师进行同课异构----不等式的性质
马燕老师课堂结构清晰，语言精准，引导学生进行不同层次的设问，逐层解决分析，很好的体现了数学思维观。
马晓成老师堂上语言精准，节奏合适，各环节衔接自然。问题设计精准，课堂评价恰到好处，课堂上体现以学生为中心的教学模式。
英语
七中苏利梅老师和五中李荣老师进行同课异构----Unit10 I've had this bikefor three years.
苏利梅老师以复习旧知，导入新知的方式导入，可以有效吸引学生注意力，运用现代化的教学手段和实物带领学生参与，听说读写看的能力得到训练。
李荣老师以视频导入，直接明了，单词讲解细致入微，突出重难点，以report收尾，同时对学生进行集体纠正。学生活动可操作性强，内容丰富，形式多样，极大的提高学生的学习兴趣。
物理
石狮金明星老师和五中顾占才老师进行同课异构----《滑轮》
金明星老师尊重学生的知识体验，循循善诱，学生在观察、猜测、讨论、验证等一些列活动中挖掘的学科价值，发现物理世界的奥秘。
顾占才老师始终以学生的“学”为中心，将“自主探究，合作交流”的学习方式，贯穿物理课的始终。
道德与法治
四中冯茹老师和六中周婷老师进行同课异构----情绪的管理
冯茹老师将道德与法治的知识和生活紧密结合，真正做到了学习来源于生活，又服务于生活。
周婷老师通过本课使学生明白情绪的产生以及情绪对人的影响。让学生学会调节情绪，做一个乐观积极的少年。
二、自评互评
在自评互评环节，老师们对自己的教学设计和效果进行了评价。老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术的运用恰到好处；老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、教研总结
最后，教研室主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。
本次县城片联片教研活动践行新课标的理念不断渗透，加强了校际间的交流合作，实现资源共享和优势互补，进一步提高教师的专业素养和教学能力，力促教师自身专业成长。通过常态化联片教研也是力求植根课堂教学的不断研究，结合同课异构的课堂教学机制，逐步建构课堂的好生态，进而促进学生主动学习，全面发展，充分调动教师积极投身于课堂教学转变，不断提高教学教研水平，促进共同进步。通过联片教研活动及时发现问题、研讨策略；总结经验、查找不足，为创设有效课堂教学打下坚实的基础是我们的不断追求。
编辑：顾美珍
审核：锁芳
终审：黑小波
