主题背景
炎炎夏日，太阳很晒，人们经常汗流浃背，但对孩子们来说，这个季节也是丰富多彩的——可以吃各种口味的冰淇淋，可以穿美美的花裙子，可以尽情的戏水、游泳，可以聆听大自然的风雨雷电的声音和荷塘中美妙的奏鸣曲......夏天给孩子们带来无限的乐趣，别让孩子们有各种探索和发现的可能。
本主题用幼儿感兴趣的、直观的夏季特征，以及五个小线索串联起各个活动，引导幼儿主动探索，发现，学习，在嬉戏中提升关于夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考，然而在积极的参与，大胆的创造中，感受季节变化给人们带来的影响和快乐，只会在夏日中自我保护的方法，并积极参与夏季里的活动。被即将到来的大班生活有一定的向往之情。
主题目标
1.喜欢夏天，能观察、感受夏季的季节特征，感知动植物和人们在夏季的变化与活动，会用恰当的词语描述夏季的特征：能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。
2.欣赏、感受夏季用品的多样性，能大胆地运用折、剪等方法设计和制作夏季用品。
3.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器的方式表现歌曲。
4.尝试对植物进行连续观察，感受夏季里植物的生长变化。比较10以内数的多少了解一样多，学习相邻数、二次分类。
5.知道夏季卫生知识，能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。
主题实施过程
线索一：认识一夏
烈日、雷雨、西瓜、冰淇淋……夏季的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习契机，孩子们对此充满了兴趣和好奇。虽然夏季的炎热影响着人们的生活方式，但夏天再热，依然阻挡不了孩子们对夏天的喜爱。
《夏天来了》调查表
师：“小朋友们，夏天到了，你们来聊一聊你们眼中的夏天是什么样的吧？”
静怡：“夏天很热，我可以穿漂亮的裙子。 ”
航航：“夏天经常下雨，会有闪电，还会有轰隆隆的雷声。”
晨晨：“夏天到了，妈妈会买冰淇淋给我吃，我最喜欢巧克力味的。”
静姝：“夏天有很多美味的水果，我最喜欢吃西瓜、葡萄还有水蜜桃……”
彻彻：“我最喜欢在夏天的时候去游泳，还有去水上乐园玩。”
包子：“夏天太热了，还有好多的蚊子、苍蝇和好多小虫子。”
线索二：清凉一夏
综合：《夏天凉快的方法》
师：“因为热，让人觉得不舒服。所以我们总希望时刻都能凉快着。那怎么才能让我们凉快呢！”
阳阳：“空调吹着就很凉快了！电风扇吹着凉快。我家就有！”
可可：“吃冰淇淋很凉快，我就喜欢吃。”
沐沐：“我喜欢去体育馆游泳，每年夏天妈妈都带我去游泳！”
北北：“夏天出去的时候带着帽子出去，就不会那么热了，奶奶还会用扇子帮我扇扇，就更加凉快了。”
旭旭：“想想下雪天的时候，这样就会凉快一点！”
师：“小朋友们说得真好，我们除了使用扇子、电风扇、空调等工具，还可以做好防晒措施，吃一些防暑降温的食物，比如绿豆汤、冬瓜海带汤、苦瓜等。”
美工：《夏天里的用品》
师：夏天里我们会用到哪些用品呢？
心怡：“夏天要开空调，吹冷风，使我们凉快！”
颜颜：“夏天还可以吹电风扇。”
仝仝：“夏天出门可以带太阳镜，保护我们的眼睛不被太阳晒到。”
睿睿：“夏天可以穿短袖短裤啦！凉快！”
俊俊：“夏天可以去海边度假，带上冲浪板、游泳圈，去海里玩水！”
区域活动：制作拖鞋和扇子
老师和孩子们在区域游戏的时候，一起做手工，做好看的凉拖鞋和扇子，小朋友们扇子做好之后，都想把它带回家，热的时候，可以扇一扇！
线索三：甜蜜一夏
美工：《一口一个夏天》
夏天是香甜的，有好多好吃的水果、还有小朋友们最喜欢喝各种各样的饮品、雪糕和冰淇淋，我们抓住幼儿感兴趣的话题，深刻挖掘幼儿的潜能。
师：“可以和大家分享下你最喜欢的水果吗？”
曦曦：“我最喜欢吃西瓜🍉！”
彤彤：“我喜欢吃哈密瓜和圣女果。”
莉莉：“我喜欢吃水蜜桃和芒果。”
很多水果都含有大量的维生素C，能够增强我们的体质，经常吃水果不仅可以提供我们身体所需的营养，还可以减少疾病发生的几率，让我们健康快乐成长哦！
夏天，人们吃的最多的就是西瓜啦！我们一起来画一幅大西瓜吧！
线索四：计划一夏
科学活动：《沉与浮》
1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发现比较、观察能力。
2.学会使用符号"↑""↓"做观察记录。
美工：《制作送给哥哥姐姐的礼物》
时光匆匆，一转眼，大班的孩子即将幼儿园毕业。我们中班的弟弟妹妹带着微笑和祝福来欢送大班的哥哥姐姐。
看！我们精心准备的礼物赠予哥哥姐姐，这是弟弟妹妹自己亲手做的心愿卡，里面是一幅幅祝福的画作.…孩子们用小小的贴心礼物和暖心的语句，表达着对彼此的依恋和祝福。
综合：《我的暑假计划》
马上暑假即将到来，这么热的天，你们有什么计划吗？暑假这么热，你们打算去哪里？出门带哪些行李呢？
毅博说：“我要带把扇子，在汽车上也能扇一扇，这样出去玩就不热了。”
然然说：“我要带把遮阳伞，爸爸妈妈要带我去动物园玩。”
雅雅说：“我暑假要上课，就不出去了，我可以在家吹空调。”
雨晨说：“我妈妈说暑假带我去海边，我要带把伞。”
宁宁说：“妈妈给我买了手上电风扇和凉帽，我们一家要去旅游，我让妈妈带着这样就不那么热了。”
于是，我们的计划表就出来啦！小朋友对即将到来的暑假充满的期盼，即使很炎热，他们也为“凉快”做好了准备。
主题总结
主题开展前，我们通过层层审议：园级审议——年级组审议——班级审议，拟定了四条线索及线索下的活动，在实施的过程中，我们根据实际情况，跟随孩子的兴趣，以探索“新”发现为重点，不断调整线索下的活动，使主题活动的开展更有逻辑性、连续性。
从“认识一夏”开始，通过自己的各种感官来感知夏天的到来，用自己的肢体、语言来表现自己所理解的夏天。
结合生活经验，孩子们想到了很多“凉快”的方法。孩子们在体验中验证着自己的想法，发挥了自己的科学探究精神。
通过观察和品尝，感知各种水果不同的特征；通过艺术游戏制作各种各样的饮品、雪糕和冰淇淋，体会游戏的快乐。
随着“计划一夏”主题活动的深入开展，孩子们在正确认识自我、帮助弟弟妹妹、体验成长快乐的同时，也建立起了初步的责任感。他们对于升大班这件事情是充满期待的，他们期待长大，期待能通过自己的双手去做更多的事情。
活动中我们从观察孩子们的兴趣点为契机，为幼儿提供很多探索、学习的机会和条件，充分利用各种资源开展丰富的学习、游戏活动，激发孩子们的学习兴趣。
新的故事即将开始，我们将继续跟随孩子的脚步不断前进，探索周围的一切，体验思考的乐趣，让孩子们在自由、自主、愉悦、创造中发展，在课程中感受成长的快乐。
编辑：戈安蓉
时间：2024.6.28
乌江幼儿园