课程缘起
一次户外活动结束后，发现孩子们在盥洗环节用时较长，就在我觉得纳闷之时，传来一声：“哎！我手上有泡泡！”“哈哈，我也有,泡泡停在我手上，我一吹就没了，真好玩！”原来是孩子们在洗手时出现了泡泡让他们产生了兴趣。
当孩子有兴趣时，我们作为幼儿的支持者，应该尊重幼儿，并尽量提供条件，放手让幼儿去体验、探索。于是我们追随着孩子的脚步，与孩子们一起开始了泡泡的奇妙之旅……
泡泡大搜寻
洗头的时候放上洗发水会有很多的泡泡，泡泡带走了头发里脏脏的细菌，头发变得干净了。
洗袜子的时候会有泡泡，泡泡会把袜子变干净。
泡泡水吹的大泡泡，真漂亮啊！
用洗洁精洗碗时会有泡泡。
用洗手液洗手时会有泡泡！
自制吹泡泡器神器
不同形状的工具能吹出不同形状的泡泡吗?孩子们开始了“泡泡器”的制作……
自制吹泡泡神器
不同的泡泡器能吹出什么形状的泡泡呢？
不同形状的工具能吹出不同形状的泡泡吗?孩子们进行了大胆的想象，并用投票的方式来表达……
为了验证孩子的猜测，我们用自己制作的吹泡泡神器进行了吹泡泡实验……
通过实验孩子们得出结论，无论什么形状的泡泡神器，吹出的泡泡都是圆形的！
制作泡泡水
一盘清水，加入白糖、洗洁精，搅拌搅拌，吹一吹，泡泡出来了！！
吹泡泡初体验
孩子们感受玩中探索的乐趣，积累了更多关于吹泡泡的感性经验，开展了观察、比较的科学探索能力，同时也留下了对泡泡进一步探索的兴趣。
在孩子们的猜想、验证后，最终找到了问题的答案。无论什么形状的泡泡器出来的泡泡都是圆形的。我们还发现泡泡水里面加白糖可以吹出更大更多的泡泡。
孩子们在与“泡泡器”的互动过程中巩固三角形、圆形、正方形的认识。
体育游戏——抓泡泡
锻炼幼儿手眼协调能力，在追逐泡泡的过程中体验快乐。
音乐游戏——吹泡泡
随音乐节奏同伴协调合作变换大小泡泡，提高孩子的合作能力。
阅读区——泡泡绘本
感受泡泡的大小，颜色的排序，学习按规律排序。
脏小猪的肥皂泡泡的帮助下变干净了。
淘气的泡泡，感受泡泡变化带来的幽默趣事。
让幼儿爱上洗手，从洗手中体验快乐。
科学游戏——神奇泡泡龙
通过有趣的科学小实验，满足了幼儿好动手、喜探索的心理特点，激发幼儿乐于探索科学实验的兴趣。
美工——泡泡大变身
泡泡水还可以怎么玩呢？将泡泡水装的杯子里，用一根吸管插到杯子里，一直吹气就能吹出泡泡啦，看看我们的泡泡画吧！
在泡泡水里加入不同的颜色，我们的泡泡会变出什么样子呢？
每个泡泡都像可爱的精灵，我们要留下美丽的泡泡
哇！太神奇了吧，看看我的泡泡花！！
盛夏莲蓬
浪漫绣球
感悟和体会
孩子们喜欢泡泡，面对“泡泡”，孩子们总有数不尽的憧憬，享不完的乐趣!在泡泡的活动中，他们运用已有的经验积极思考，主动尝试、探索，并在其中体验到了成功的快乐，平时只是在享受吹的乐趣，对泡泡的探索缺乏深度。在这个“泡泡”旅程中，孩子们不仅学会了积极观察身边的有趣事物，还学会了主动去探索了解周围的一切。游戏充分调动孩子运用已有的经验，发挥主动性，积极性，尝试探索，体验成功。
