《义务教育劳动课程标准》（2022版）提出：劳动是创造物质财富与精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动；基于此， 五年级组全体师生积极参与了工业路小学开展的劳动课程—蔬菜种植。此次劳动节在注重综合评价的基础上以丰富开放的劳动项目为载体，通过动手做使学生有计划地参与到日常、生产劳动与服务性劳动中，使劳动价值与劳动品质及能力得到提升。
同学们在老师的指导下把之前洗好的废旧轮胎进行“大变装”。他们手持画笔与调色盘，一笔一笔认真勾画。经过刷底色、铺背景、勾轮廓、填色、勾边等一道道工序，各种造型跃然于轮胎之上。历经两天的创意彩绘，原本单调的轮胎呈现出一幅幅色彩斑斓、妙趣横生的美丽图案。
同学们利用装饰好的废旧轮胎，开始了种植。你看，同学们纷纷化身“小农夫”，将一粒粒种子拿出来。他们有的负责挖坑，有的负责种植，还有的负责培土，有的去打水。大家分工合作，忙得不亦乐乎，一张张小脸上流露出认真的神情。
蔬菜渴了要喝水，给蔬菜浇水看着是件特别简单的事情，但是其中还包含着不少知识呢！孩子们通过自主查阅资料，明白了方法：1.目测法。用眼睛观察土壤颜色的变化，根据颜色变化浇水；2.指测法。通过手指感受土壤的干湿度浇水。孩子们学会了选择性地给蔬菜浇水。
“底肥不足菜不长，追肥不足菜不旺。”要想蔬菜长得旺，要懂得适时为蔬菜作物施肥。孩子们从网上购买有机肥、复合肥。认识了各种肥料，开始给自己心爱的蔬菜施肥了。
同学们每天认真观察茴香的生长情况，他们制作了精美的劳动手账，还写下了蔬菜的生长日记，用文字和图片记录下蔬菜每一个细微的变化。大家用稚嫩的文字描述着茴香从破土而出到逐渐长高的过程，以及生长过程中的奇妙景象。通过这些记录，同学们不仅学到了蔬菜生长的知识，还培养了观察力和记录能力。
收获六月，细心呵护的蔬菜不负众望，我们的茴香获得了大丰收，同学们亲手采摘分享属于他们的丰收，体验到满满的喜悦和自豪感，随后回到班里，同学们竞相认领，他们把采摘下来的茴香与家长一起包成饺子带来学校和同学们一起分享！
在植物生长的整个过程中，孩子们带给了我们太多惊喜，在他们的一次次探索发现中，也让我们发现了孩子身上的无限潜能。我们觉得很常见的一些事、物，在孩子们眼中却是非常神奇有意思的事，自己发现了问题，并且能够自己主动探索去解决问题，通过交流与探讨丰富了他们的认知，调动了他们探索问题的能动性。一次种植课程带给了孩子们和老师不同的收获与感悟。感谢孩子们善于发现的眼睛，带给了我们一次奇妙的探索之旅。
一个故事的结束，意味着另一个故事的开始，期待我们下次的故事更精彩！