《指南》中指出,成人要充分利用自然和实际生活机会,引导儿童通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题和解决问题;帮助儿童不断积累经验。我校在本学期根据不同年龄段的学生分别开设了丰富多彩的课后延时服务课程。其中科学与魔术班的开设，激发了孩子浓厚的探究兴趣和探索科学现象的欲望，在操作中感知化学变化和变魔术奇妙，体验同伴合作的快乐。绽放了孩子的个性光芒。下面让我们一起走进精彩的科学与魔术课堂吧！
乐于展示纸牌魔术学习的孩子与认真观看的同学们！
小学阶段的孩子们对自然界的事物有着独特的好奇心，生活中的他们不断探索和发现着来自身边的一切有趣的事情。我们抓住这一教育契机，创设操作环境，提供丰富的材料，让学生通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。让学生成为活动的学习者、探索者，萌发学生爱科学的情感。
科学实验:神奇的水！
科学实验:瓶子吸鸡蛋
科学启迪智慧，科技创造未来。智慧与创新的光辉，闪耀在我们的科学与魔术课;梦想与希望的种子，厚植在我们学生的心间。我们倡导探究、创新的教育引导方式，营造爱科学、学科学、用科学的氛围，让学生们置身科学的殿堂，一起来印证科学的结论，提炼科学的方法，感悟科学的态度。学校会继续将课后延时服务工作做得更细心，更用心，更暖心，让孩子们快乐学习，健康成长！在五育并举的道路上走得更远，为孩子们打造一个五彩斑斓的童年而努力奋斗！