走进纸世界
中班主题课程
《幼儿园教育指导纲要》中提到：“引导幼儿利用身边的物品和材料展开活动，发现物品和材料的多种特性和功能”。纸在我们的身边随处可见，它具有趣味性、多变性和操作性强的特点，看似普通的纸却蕴含着不可估量的教育价值。
主题起源
纸作为一种日常用品，我们对其并不陌生，幼儿的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从纸张、报纸到书籍，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是游戏创作的素材，在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色。随着中班幼儿知识经验的不断丰富，在一日生活中常有关于纸的经验表达。
大调查
和爸爸妈妈一起走进纸世界完成调查吧
通过大家的彼此交流小朋友们认识了生活中常见的纸：宣纸、牛皮纸、卡纸、报纸……
可以用来画画
小结：在收集的过程中，幼儿能够积极寻找，乐于与同伴分享自己的调查问卷，分享自己找到、发现的纸。家园共同为幼儿提供各种各样的纸，让幼儿对纸的种类有更多的了解和认识。那么，纸都有什么特点呢？
科学小实验彩虹桥🌈
准备材料：两杯水、纸巾、颜料
实验步骤：
1.在纸巾两头涂上涂颜色。
2.将纸巾两头放进两杯水中。
3.观察结果
张睿洋：快看，纸巾在吸水。
赵琪琪：它像喝水一样喝进肚子里。
小结：一张小小的纸巾，也能引起幼儿的思考。在整个探究的过程中，老师一直是幼儿的支持者和引导者，幼儿在这种体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题、解决问题。
那种纸吸水性好？
让我们来试一试吧。（卡纸、瓦楞纸、纸巾、报纸、牛皮纸）
纸巾吸水性最强，不同纸的浸泡时间、薄厚等因素都会影响到纸吸水的强度。
活字印刷术
活字印刷术是中华古代人民智慧的结晶，更被认定为世界非物质文化遗产，是中国四大发明之一。中国古代文明对世界的一项极其伟大的贡献，深刻影响了世界文明的进程。他最早是由宋代的毕昇在雕版印刷术的基础上改进发明的，距今已有1000多年的历史。活字印刷术可代替手工抄写，更多中华文化典籍得以印刷保存。
小结：让幼儿了解历史，了解四大发明的伟大进程，引导幼儿探索印刷术
纸还可以做什么呢？
纸巾晕染画是民间传统艺术的一大特色，为了让幼儿感受中国传统文化与民间艺术的魅力，我们依据纸的吸水性原理，与色彩进行了一次完美的碰撞。
纸巾点染后，每一张打开后都是满满的惊喜，一纸一画，一巾一韵，你们也来试试吧，来体验艺术创作的魅力。
涂一涂 剪一剪
“纸”想和你玩
给孩子一张纸📄
孩子换你万千世界🌏
造纸初体验
纸是怎么来的？又是谁发明了造纸术呢？听着蔡伦造纸的故事，孩子们感受着前人的聪明才智。
孩子们在感叹造纸术神奇的同时，也有了自己的想法：老师，那我们也可以造纸么？当然！
小结：在本次活动中，以幼儿为主体，以幼儿的兴趣为出发点，有层次性的开展活动
节约用纸
通过一系列的活动和讨论，幼儿了解到纸张的珍贵性，认识到节约用纸的重要性。
段科轩：废物利用，把不要的纸巾筒拿来画画。
沈一诺：不玩的纸飞机可以打开来画画。
马谦晟：上厕所不要拿太多纸巾，四格就好了。
赵小榕：拿毛巾擦嘴巴，不要拿纸巾。
总结
在这个主题活动中，我们和幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，幼儿从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，从科学小实验中了解不同的纸各自具有的特点，提高观察力、探索欲和科学素养。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合中班的年龄特点，给予幼儿更多探索的空间和体验的机会。活动中教师作为活动的支持者、引导者、合作者……和幼儿一起真正做到“玩中学、学中玩”。